新區(qū)實驗小學“師說心語”系列讀書活動第八十六場讀書分享于2023年2月27日在學校報告廳開展。本次讀書活動由許文老師分享，分享的是《卓越口才，讓生命“蓓蕾”綻放》。
許老師從“以讀厚說”、“以聽學說”、“以演練說”、“以辯擅說”、“以寫促說”等方面分享自己的教育故事。
一、“以讀厚說”
都說萬事開頭難，但那節(jié)尷尬的語文課，我才知道，萬事還是開口難。當時的教學內容是神話故事《盤古開天地》，我滿心期待學生能上臺講一講這個故事。但現(xiàn)實卻是他們面面相覷、低頭不語。好不容易有個別同學愿意開口，也是支支吾吾含糊不清，這怎么辦呢？對，點將不如激將，就這么說！“同學們，咱們中午一起讀一讀《神話故事》，選一個最喜歡的，晚上回家講給爸爸媽媽聽，明天我們舉行神話故事挑戰(zhàn)賽！”班級里立刻炸開了鍋。那天的午讀，就連平時讓我煩不勝煩的紀律破壞大王，都多了幾分認真讀書的模樣。
新教育倡導“以讀厚說”，午讀就成了我和孩子們一起暢游神話的專屬時刻。課前十分鐘，講臺就成了孩子們演說的舞臺，他們可以盡情的展示自我。
二、“以聽學說”
孩子們相互學習，相互點亮，“以聽學說”。幾天后，他們講故事的能力就“突飛猛進”。從一開始猶豫畏縮，到后來主動請纓；從起初目光閃爍、聲若蚊蠅，到后來表情豐富、語氣夸張。你瞧，那些講臺上的孩子，腰桿都比從前直了幾分，他們在發(fā)光啊。
三、“以演練說”
我驚喜于孩子們一次次的蛻變。突然有一天，學生著急地找到我。“老師老師，小星語哭了！”小星語可是我們班有名的“慢蝸?！?，相比調皮的孩子，對她的教育反而令我力不從心。她不僅性格內向，做事拖拉，就連眼神中總有超乎尋常孩子的冷漠，多次嘗試溝通，都找不到她心靈的窗口。我悄悄的走到她身邊，俯下身輕聲問道：“小星語，你怎么了？”她緩緩地抬起頭，臉上還掛著淚珠，抽噎著小聲說：“許老師，我也想講故事，可我不敢?！笨粗邼M淚花的雙眸，我被深深觸動，是呀，角落里的孩子更需要被呵護，因為他們太渴望被尊重被關注被表揚。于是我摸了摸她的小腦袋：“孩子，老師知道你在擔心什么，可是不嘗試，怎么知道自己行不行呢？你可以和幾個同學合作表演課本劇啊，老師相信你一定能演好?！毙⌒钦Z愣了片刻，然后，羞澀的朝我點點頭。她開始和同學們一起精心的排練課本劇，并一次次找到我斟酌人物說話的語氣。意料之內，他們的表演非常精彩，謝幕時，在一片熱烈的掌聲中，再和我四目相對時，小星語沖我笑了。那是多么燦爛的笑容，雖羞澀但滿是自豪。
這不就是卓越口才的魅力嗎？通過“以演練說”，幫助孩子認識自己，展示自己，孩子們嘗到了表達的甜頭，必定會揚起自信的風帆。
四、“以辯擅說”
我希望我的孩子們不僅能說、敢說，更要會說、擅說。于是，圍繞神話故事的辯論活動便應運而生。記得第一場辯論主題：夸父追日值不值得我們學習。我們班的話癆王李佳山同學，信心滿滿的表達著夸父追日那種不達目的誓不罷休的精神如何值得我們學習。但對方辯友一句：凡是沒有計劃，逞匹夫之勇注定敗北，就讓他啞口無言。課后，他追著我，向我請教辯論賽如何駁倒對方，我耐心的告訴他：“辯論賽最主要的是表達的內容、思維的深度、團隊的合作，然后擲地有聲的說出你的觀點?！崩罴焉酵瑢W如獲至寶，神采飛揚地說：“老師，下次辯論賽看我的！”在“愚公移山是否能成功”這場辯論中，他積極地搜集素材，不斷的思辨。我特別留意到，比賽時他眼神中傳遞出的驕傲與自信，那種勢不可擋的魅力，讓人忍不住連連贊嘆。
通過“以辯擅說”，之后的每一次辯論，孩子們的表現(xiàn)都可圈可點，或妙語連珠、或口若懸河、或旁征博引，一次次高光時刻，真的應了那句當仁不讓于師，后生可畏，焉知來者之不如今也。
五、“以寫促說”
如果說辯論是在訓練學生用清晰且富有邏輯的論點據(jù)理力爭，那么創(chuàng)編故事就是在引領學生如何大聲的說出自己眼中的世界，進而走進無比燦爛浪漫的想象空間。在神話故事教學中，補白之處有許多，我不放過每一次創(chuàng)編的機會，通過“以寫促說”，讓孩子們暢所欲言。
教授《精衛(wèi)填?！愤@則小古文時，我鼓勵孩子創(chuàng)編寫話。有一位同學這樣寫道“精衛(wèi)鳥堅持不懈的精神感動了它的同伴，于是他們結為同盟，團結一致，一起向著大海發(fā)起挑戰(zhàn)。隊伍經(jīng)過高山時，各種動植物也為他們搖旗助威，高喊‘加油’！”這段創(chuàng)編可能在座的老師覺得不夠驚艷，但這段文字中流淌的熱情、樂觀與堅定，讓人難以置信它的主人翁就是曾經(jīng)那個滿臉冷漠，不愛交流的“慢蝸?！薄⌒钦Z?；蛟S現(xiàn)在的她口才還達不到卓越，但路雖遠，行則將至。
基于培養(yǎng)卓越口才的系列活動，在方寸間的教室里悄然開花。孩子們在區(qū)里舉辦的藝術節(jié)、辯論賽等活動中屢獲佳績。一支獨秀不是春，百花齊放春滿園，現(xiàn)在，卓越口才已經(jīng)走入校園，不久后，“金話筒社團”將是我校最靚麗的一道風景線。
許老師最后引用了朱永新教授的“往小了說，口才可以增加自信、改變人生；往大了說，口才足以改變命運和歷史的走向。”結束今天的分享。
個人簡介：許文，中共黨員，任小學語文教師6年。曾獲“江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師省優(yōu)秀學員”、銅山區(qū)“青年好教師”、“模范教職工”、“教學先進個人”等稱號。曾獲徐州市基本功競賽一等獎、市優(yōu)質課競賽二等獎、市骨干教師培育站賽課一等獎等。多篇文章在省、市、區(qū)發(fā)表、獲獎。
讀書格言：腳步抵達不了的地方，書可以帶我們去。
教育箴言：學高為師、身正為范。
撰稿：李秋忱
攝影：李秋忱
審核：薛娟
編輯：李秋忱
