為了進(jìn)一步提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。近期，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)按照不同學(xué)科組織教師舉行了校內(nèi)教研活動。
  本次校內(nèi)教研活動，所有上課的教師都能精心設(shè)計教案，認(rèn)真準(zhǔn)備精美的課件、教具、學(xué)具。課堂上，教師們均積極采用新的教學(xué)理念、生動活潑的教學(xué)方式開展教學(xué)，他們在課堂上或沉穩(wěn)有序，或充滿激情，或循循善誘，努力激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛輕松愉快，師生互動精彩紛呈，教學(xué)效果顯著。
  課后，授課老師首先交流了自己的課堂設(shè)計和課后反思，聽課的老師對所聽課程進(jìn)行了評價，肯定課堂精彩亮點，坦誠交流個人構(gòu)思。
  校內(nèi)教研課是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺。大家在教研活動中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，探討教學(xué)中的神來之筆。教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要資料，讓每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。
  本次的校內(nèi)教研活動為東風(fēng)小學(xué)新學(xué)期的教研氛圍打造了一個良好開端，為以后更好的組織教學(xué)活動夯實了基礎(chǔ)，使教師的教與學(xué)生的學(xué)取得共贏。