2023年3月7日，全區(qū)教師辯論賽成功舉辦，我校代表隊順利參加。
本次比賽正方觀點為學(xué)習(xí)之道，重在頓悟；反方觀點為學(xué)習(xí)之道，重在漸悟。經(jīng)過數(shù)月的準(zhǔn)備，我校代表隊與漢王鎮(zhèn)實驗小學(xué)代表隊展開激烈交鋒。
立論環(huán)節(jié)，正方認(rèn)為頓悟意味著創(chuàng)新，漸悟意味著模仿，創(chuàng)新優(yōu)于模仿，因此學(xué)習(xí)之道重在頓悟。反方認(rèn)為學(xué)習(xí)的價值不單存在于結(jié)果，從結(jié)果評判學(xué)習(xí)的價值往往導(dǎo)致成功的自滿與失敗的自卑。
攻辯環(huán)節(jié)，反方不斷質(zhì)疑正方學(xué)習(xí)之道所倡導(dǎo)的價值觀，鼓勵和倡導(dǎo)不懼失敗的精神。正方面對反方的質(zhì)詢，不斷修正和完善己方的證明，并通過多個例子證明頓悟的優(yōu)越性及價值性。
結(jié)辯環(huán)節(jié)，正方繼續(xù)完善論點，對反方的質(zhì)疑一一回應(yīng)，并解釋和說明頓悟在日常教學(xué)中的實踐方法與價值。反方著力于價值倡導(dǎo)，告訴各位評審和觀眾己方的視角并非是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是人應(yīng)該以何種態(tài)度面對生活?？倳腥吮任覀兏斆?，堅持還是放棄，選擇的權(quán)利在自己手中。
本場比賽雙方充分交換了意見，競技的同時對教育教學(xué)也有了新的認(rèn)識。賽后評審對雙方進行了針對性的點評，使雙方辯手受益良多。
撰稿：梁貴龍
