為了進一步整合家校教育資源，充分發(fā)揮家長、教師各自的教育作用，進而形成教育合力，實現(xiàn)共促學(xué)生發(fā)展的“合作型”家校關(guān)系。學(xué)校經(jīng)研究決定于3月15日召開五年級學(xué)生家長會。
家長會分為兩個階段進行：第一階段在藝術(shù)廳召開學(xué)校家長會，共四項議程，由郝安軍校長，政教處趙百勝主任，教導(dǎo)處鄭潔主任和礦業(yè)大學(xué)王勇博士分別就學(xué)校整體工作、教學(xué)、德育和家校共育等方面做交流報告。
郝安軍校長回顧了近年來在全校師生的共同努力和廣大家長的無私支持下，學(xué)校在教學(xué)和各級各類評比中載譽滿滿，對家長們的支持和信任表示誠摯的感謝。同時也期望家長一如既往地配合好老師的教育教學(xué)工作，合力共促學(xué)生茁壯成長。
政教處趙百勝主任，從當天發(fā)生的學(xué)生“矛盾”出發(fā)，通過剖析這個新鮮事例，全面闡述了他對家校共育的理解和處理問題的具體做法。也對家長在家庭教育中的情緒管理、學(xué)生電子產(chǎn)品的使用以及對學(xué)生綜合評價的方法等多個方面提出明確要求。針對學(xué)生安全教育提醒家長：牢記防溺水措施”六不準”“四不要”；接送孩子時，摩托車和電動車騎乘人員要自覺佩戴安全防護頭盔，嚴格遵守交通法規(guī)，重視頭盔的保護作用。自覺學(xué)習道路交通安全法律法規(guī)知識，知法守法，提高自我保護能力，避免交通意外傷害。
教導(dǎo)處鄭潔主任在“書寫”、“閱讀”、“習作”等方面給予了寶貴的指導(dǎo)。從“一塊橡皮引發(fā)的思考”中，看出行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，對孩子的教育要從一點一滴的行為習慣抓起，久久為功。
王勇博士，是中國礦業(yè)大學(xué)圖書館文獻情報研究所主任，江蘇省心理學(xué)會理事，心理學(xué)專家，對基礎(chǔ)教育研究頗深。
王勇博士提出由“靜待花開”變?yōu)椤跋喟榛ㄩ_”，引發(fā)在場家長共鳴。
第二階段由班主任和科任老師在各班召開班級家長會。
首先是由各班班主任為家長們作生動而精彩的匯報交流。接下來就是科任老師分別跟家長做主題交流。聽，各個教室不時響起熱烈的掌聲;看，有些家長頻頻點頭，也有些家長認真做著記錄。
每位老師在家長面前好像有說不完的話。讓你不能不感受到時間有限，關(guān)切綿長。在那一刻，老師和家長們的距離拉近了，因為有了這必要的家校交流，孩子前進的道路將顯得更加光明!
此次家長會達到了預(yù)期的效果，真正進行家校溝通，家校互動。也繼續(xù)搭建起家長，老師們和學(xué)校的友誼橋梁，共同促進孩子們健康和成長。新區(qū)實驗小學(xué)讓家長們親身體會課堂教學(xué)氛圍，了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，讓家長們進一步知曉孩子們在學(xué)校的學(xué)習和生活，進一步知曉班級的管理，進一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，大大縮短了學(xué)校和家庭的距離，展示了師生們的風采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境?！屛覀冊谕粋€世界給予孩子們更貼心的成長。
攝影：陳逸翔
撰稿：陳逸翔
審核：薛娟
