喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一。對于幼兒的成長尤為重要，愉快的情緒既來自于成人的關懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教育中，我們要讓幼兒學會如何保持愉快的心情，并采取多種方法排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎，為此，幼兒園開展了心理健康教育活動。

  各班教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點和實際需要，通過幼兒所熟悉的繪本、圖片把心理健康教育滲透到教育活動中，用愛心觀察幼兒的內(nèi)心感受，及時排除幼兒不良的情緒，緩解幼兒的心理壓力，滿足幼兒的安全需要，培養(yǎng)幼兒積極健康的心理品質(zhì)幼兒心理健康教育任重而道遠。

  幼兒心理健康教育是一個長期的過程，我們會持續(xù)加強關注幼兒心理健康教育，堅持把幼兒心理健康教育融入到一日教育活動中，從孩子細微的心理入手，引導孩子的行為，疏導孩子的心理，使每一個孩子都能健康快樂成長。

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