為了給教師提供展示自己的舞臺，進一步提升教師的課堂教學能力，調(diào)動全體教師參與教研的積極性和主動性，進而打造更為優(yōu)質(zhì)有效的課堂，柳新鎮(zhèn)太平小學英語組在短暫的清明節(jié)假期后，即以飽滿的熱情投入到本學期的英語教研活動中。
2023年4月6日上午第二節(jié)課，趙媛媛老師帶來了她精心準備的四年級英語課堂教學《Seasons》。趙老師全程用英語組織教學，創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地對話和輸出。通過三個任務(wù)，展現(xiàn)給學生分明的四季，并且鼓勵學生們書寫屬于自己的季節(jié)小詩。
接下來的第三節(jié)課，由孫玉潔老師帶來三年級的課堂教學《Where’s the bird?》，孫老師從最簡單的單詞、短語到句子、層層遞進，逐步加深。不可否認的是，對于村小的三年級孩子，全程用英語授課，是有一定難度的。所以當學生們聽不太懂時，孫老師配以夸張的動作、表情或適當?shù)慕忉屨f明，增加了教學的直觀性，使學生沉浸在愉快的英語學習氛圍之中，孩子們不僅學到了書本知識，也無形中發(fā)展了運用英語進行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運用英語的習慣，也為后續(xù)的英語學習打下良好的基礎(chǔ)。
課后，英語組進行教研，參與聽課的教師首先充分肯定了英語老師們對于這節(jié)課的教學設(shè)計，再從不同的角度，提出了改進建議，大家知無不言言無不盡，為柳新鎮(zhèn)太平小學的英語教學建言獻策。相信在大家的努力下，學校的英語教學質(zhì)量會邁上新的臺階。
