為貫徹落實教育部等八部門關于印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》（教基〔2023〕1號）的通知，進一步推進書香校園建設，促進學生讀書行動，全面提升育人水平，值四月份讀書節(jié)之際，青年教育集團彭祖大道小學開展了“雅樂少年 具身體驗共讀之旅”讀書活動。
通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；推薦相關讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。通過不同方式的共讀，使學生幸福暢享讀書之樂。
共讀共寫、共同生活是新教育的重要理念。共讀是一個班級、一個家庭、一所學校、一個社區(qū)、一個國家乃至于整個人類通過閱讀繼承共同的文化遺產(chǎn)。通過共讀，我們不一定能延長我們生命的長度，但一定可以拓寬我們生命的寬度，增加我們生命的厚度?，F(xiàn)如今，“共讀”對于激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高孩子的自主閱讀能力顯得尤為重要。彭小雅樂少年們也在共同閱讀中思考，在閱讀中積累，在閱讀中感悟、成長。
親子閱讀，讓孩子情感豐富，內心強大。家庭是真正的人誕生的搖籃。童年是人生最重要的時期，不是對未來生活的準備時期，而是真正的、光彩奪目的一段獨特的、不可再現(xiàn)的生活。親子共讀收獲的是和孩子心與心的連接，是更親密的親子關系，是更豐富的內心世界，是更讓人安心的安全感。通過親子共讀，更能帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱心和細心。
讀書如賞花，每一種花都有各自的美麗之處；每本書，也都有各自的精妙之處。書中精彩的句段總是令人拍案叫絕、回味無窮。學生們如饑似渴，無論是在讀書吧，還是在圖書館，都能看到雅樂少年們如饑似渴的讀書身影，老師們常常利用課間與學生一起閱讀，一起交流分享讀書之樂，師生共讀，悅享書香。
看，那一張張名著故事卡，充滿活力與趣味，讓我們贊嘆。孩子們共讀經(jīng)典，或寫或畫，或批注或摘抄，抒發(fā)著小小的內心里對讀書那最誠摯的熱愛。
共讀經(jīng)典，讓閱讀之花開遍整個彭小校園。讀書是一生受益的事情，讀書，給予我們快樂，教給我們做人的道理，賦予我們豐富的知識，為我們前進的道路上點亮明燈！一花一世界， 一書一收獲。愿雅樂少年們心有童話，向美而行，在書海中遨游，在自然中綻放！這是青年教育集團彭祖大道小學雅樂少年們的共讀之旅，期待他們未來更加精彩……
