春風(fēng)化細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。為進(jìn)一步抓實(shí)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作和生命健康關(guān)愛(ài)工作，積極營(yíng)造良好氛圍，幫助學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，4月25日上午，銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)萬(wàn)莊小學(xué)舉行了關(guān)愛(ài)青少年生命健康“潤(rùn)心”行動(dòng)工作部署會(huì)議。
全體教師參加了會(huì)議，校長(zhǎng)張賓賓首先傳達(dá)了省教育廳《關(guān)愛(ài)青少年生命健康“潤(rùn)心”行動(dòng)實(shí)施方案》、銅山區(qū)及利國(guó)鎮(zhèn)小學(xué)中心校關(guān)于“潤(rùn)心”行動(dòng)的相關(guān)精神及指示。張校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要調(diào)動(dòng)全校團(tuán)隊(duì)力量，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化“培根鑄魂、啟智潤(rùn)心”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。隨后，德育處王主任詳細(xì)解讀了《利國(guó)鎮(zhèn)萬(wàn)莊小學(xué)關(guān)愛(ài)青少年健康“潤(rùn)心”行動(dòng)專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，明確了行動(dòng)計(jì)劃的具體內(nèi)容，他提醒老師們要高度重視心理健康教育工作，堅(jiān)持育心與育德、育才相結(jié)合，通過(guò)課堂觀察、個(gè)別談話、家訪走訪等渠道，開展心理健康狀況摸排行動(dòng)，精準(zhǔn)識(shí)別，有效幫助。由校長(zhǎng)室?guī)ь^、中層干部示范，全體教工與每位學(xué)生至少展開一次暖心交流談話，引導(dǎo)家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)心孩子的飲食起居、心理困惑、實(shí)際困難等；有組織，有目的地組織學(xué)生參加主富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在學(xué)生健康成長(zhǎng)中的作用；發(fā)揮心理委員的作用，用適時(shí)適度適當(dāng)?shù)男问介_展同伴間的傾聽與互助，確保同伴有效溝通一刻鐘；建立解困幫扶檔案，以師生、生生結(jié)對(duì)、家校協(xié)調(diào)等方式全程開展跟蹤幫扶，圍繞重點(diǎn)情況有針對(duì)性地落實(shí)“一生一策”。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)心成長(zhǎng)，本次專題會(huì)議的召開，進(jìn)一步明確了心育教育工作的重點(diǎn)，讓教師們明確了職責(zé)、找準(zhǔn)了目標(biāo)，為學(xué)校有效開展學(xué)生心理健康工作提高了應(yīng)對(duì)能力，為推動(dòng)心理健康教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
