一名優(yōu)秀的教師，不僅要做好實(shí)踐工作，還要能夠高效快速的完成案頭工作。根據(jù)業(yè)務(wù)工作的安排，為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，真正將一日活動各環(huán)節(jié)工作做實(shí)、做細(xì)。5月5日，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了教師“案頭工作”檢查評比交流活動。
活動的開展，為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，以便大家查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)了教育教學(xué)管理，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
檢查內(nèi)容包括：周計(jì)劃、日計(jì)劃、游戲觀察記錄等。各年級組長認(rèn)真詳細(xì)的對每位教師的案頭資料進(jìn)行了查看，并做了詳細(xì)的記錄。
在整個(gè)活動過程中，每位老師都能公平公正的進(jìn)行評比，細(xì)心地翻閱各項(xiàng)案頭工作。教師們可以發(fā)現(xiàn)有的教案書寫工整、思路清晰，過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性和幼兒的主體性；有的活動反思比較務(wù)實(shí)，展示了一日活動過程中重視活動效應(yīng)，強(qiáng)化活動反思；有的觀察記錄都是真實(shí)記錄孩子的活動情景，能聯(lián)系《指南》進(jìn)行分析和評價(jià)并給出合理的教育措施。活動后，幼兒園組織教師們針對檢查情況現(xiàn)場交流每位老師在“案頭工作” 中的亮點(diǎn)和不足。
最后，在陸園長的帶領(lǐng)下，大家對本次評比情況進(jìn)行了交流和總結(jié)，提出了一些合理化建議。與大家分享了幼兒園的案頭工作內(nèi)容、要求及格式。其次針對日常工作中教師容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行了現(xiàn)場疑惑。通過本次觀摩和評比，為老師們提供展示自己、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為幼兒園今后工作的管理奠定了良好的基礎(chǔ)，使大家各項(xiàng)業(yè)務(wù)得到磨煉、提升、迅速成長， 進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園教育教學(xué)管理，提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平。
