高中生處于身心發(fā)展的關鍵期，加上學業(yè)壓力，使得他們有時會處于異常的情緒狀態(tài)，因此在學生心理問題發(fā)生之前，及時采取預防措施，就顯得尤為重要。5月是心理健康月，有效了解學生的心理狀態(tài)，避免出現“只治療，不預防”的問題，銅山中學對高一學生進行了一次心理健康普測。

  本次心理測驗嚴格遵守保密和自愿的原則，相關工作人員簽署了保密協(xié)議，在我校計算機老師的協(xié)助下，學生在機房有序地開展測評。

  等測評工作結束后，心理老師會對數據進行篩查和評估。列出重點關注學生名單，在保密原則的基礎上，與班主任溝通，做好關注工作。對高危學生主動進行心理干預，定期約訪。

  學生心理健康的重要性受到了各方面的關注和重視，學校心理健康工作需要健全各部門協(xié)作，全方位共育。銅山中學心理健康教育工作會再接再厲，更好地為廣大師生的心理健康保駕護航。

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