閱讀一直是教師自我成長(zhǎng)不二法寶，人類偉大的智慧與價(jià)值就深藏在經(jīng)典的著作之中，2023年5月18日在領(lǐng)讀人胡老師的帶領(lǐng)下，前谷書院的教師們對(duì)《幼兒園課程概論》第八章（四五六節(jié)）開展了激烈地研讀與討論。
在活動(dòng)開始之前，教師們進(jìn)行打卡簽到、曬一曬自己的讀書筆記啦。
本期主要研討問(wèn)題:
問(wèn)題一:嘗試分析高寬課程的基本理念、及高寬課程中師幼互動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)踐說(shuō)說(shuō)對(duì)當(dāng)前幼兒園課程改革的啟示。
問(wèn)題二:論述瑞吉?dú)W幼兒教育體系中的教育觀，以及瑞吉?dú)W課程的組織與實(shí)施中圍繞項(xiàng)目活動(dòng)提出的課程與教學(xué)的特點(diǎn)。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談?wù)勛约鹤钌羁痰母惺堋?
問(wèn)題三:請(qǐng)找出第八章中1-2個(gè)經(jīng)過(guò)你專門查閱、深入理解的概念或術(shù)語(yǔ)，向我們介紹它的具體釋義，以及解讀這個(gè)概念或術(shù)語(yǔ)給你的閱讀帶來(lái)的幫助?
前谷書院會(huì)把閱讀活動(dòng)繼續(xù)開展下去，期待著在通往人生終點(diǎn)的路上，讓老師們用閱讀來(lái)完成精神的寧?kù)o和豐盈，消弭物質(zhì)的匱乏和貧困，喚醒生命的價(jià)值和意義，努力是自己成為一個(gè)有愛心，有智慧，有內(nèi)涵的老師，做一個(gè)“有思想的教育者”。
