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教研促成長 銜接尋良方——大彭鎮(zhèn)幼兒園“幼小銜接組”教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-06-15 14:28:00    閱讀量:19253次
[摘要]:彭城教育:幼小銜接是幼兒成長過程中一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了促進幼兒園與小學的科學銜接,雙向提升教研質(zhì)量。2023年6月13日,大彭鎮(zhèn)幼小銜接組開展了幼小銜接的教研之旅。此次教研的主題是:科

  幼小銜接是幼兒成長過程中一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了促進幼兒園與小學的科學銜接,雙向提升教研質(zhì)量。2023年6月13日,大彭鎮(zhèn)幼小銜接組開展了幼小銜接的教研之旅。此次教研的主題是:科學幼小銜接——培養(yǎng)幼兒專注力的小策略

  專注力,也就是通常所說的注意力,生活中人們所表現(xiàn)的“全神貫注”“聚精會神”就是專注力的表現(xiàn)形態(tài)。簡單說,它指的是孩子的心理活動對外界一定事物的指向和集中。專注力是智力的重要部分,也是觀察力、記憶力等其他智力因素的必要條件和先導(dǎo)。

  良好的專注力是孩子今后學習的有力保障,孩子越大越能體現(xiàn)其專注力的重要性,對于即將上小學的大班孩子而言,專注力的培養(yǎng)至關(guān)重要。在教研過程中,老師們紛紛暢所欲言、主動記錄。

  通過本次教研活動,老師們對專注力的培養(yǎng)有了更深的了解,進一步明確了幼小銜接工作的方向和實施策略,我們會繼續(xù)做實做細幼小銜接工作,以科學銜接助力孩子健康成長。


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