為加強我區(qū)小學數(shù)學教師深入學習《義務教育數(shù)學課程標準（2022版）》，聚焦課標完善過程，構(gòu)建課堂教學新樣態(tài)，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。2023年7月4日，在徐州市小學數(shù)學教研員李賀老師的帶領下，徐州市蘇山小學數(shù)學教師在校會議室開啟了2023年度徐州市小學數(shù)學教師暑期業(yè)務能力線上培訓活動。
中山市小學數(shù)學教研員劉燕老師該我們帶來了《2022版數(shù)學課程標準變化與數(shù)學實踐探索——聚焦核心素養(yǎng)》的專題講座。劉老師從課程理念變遷、2022版課標關(guān)于核心素養(yǎng)的論述、以“圓形的認識”為例展示課堂教學如何促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展、以“三角形的認識”等課例展示2022版課標課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化整合以及“學生參與”與學生核心素養(yǎng)發(fā)展這五個方面有針對性地闡述了數(shù)學課堂教學如何促進核心素養(yǎng)發(fā)展，為我們以后的課堂教學提供了切實有效的方法和路徑。
福建師范大學教育學院教授、博士生導師章勤瓊教授為我們帶來的《素養(yǎng)導向的小學數(shù)學單元整體教學：框架與案例》圍繞背景與理念、素養(yǎng)導向的教學、單元整體教學的框架和案例與模板這四個提綱展開。大量鮮活的案例結(jié)合課標理論，讓我們對結(jié)合新課標開展大單元整體教學有了更清晰的認識和實踐路線。
最后，徐州市小學數(shù)學教研員李賀老師對本次活動進行了總結(jié)。李老師指出，本次培訓為我們教師暑假提升自身素養(yǎng)提供了一個很好的反思時間和機會。在兩位專家的高位引領下，徐州的小學數(shù)學教研的先進性一定會有更加出色的表現(xiàn)。
一天的培訓結(jié)束之后，全體數(shù)學教師就今天的學習淺談了自己的感悟。所有數(shù)學教師表示，今天的講座干貨滿滿，案例充實，給老師們帶來新的教學思考，并對今后的教學實踐和教學研究帶來啟迪和幫助。
漫漫三尺講臺路，白筆黑板寫春秋，教師因教學而熠熠生彩?！熬劢购诵乃仞B(yǎng)，構(gòu)筑大單元教學”在小學數(shù)學教學中具有重要意義。相信在新課改理念的指引下，在教師同心協(xié)力、扎實工作下，我們立足于核心素養(yǎng)的大單元教學實踐之路定會繁花似錦、一路歡歌。
撰稿：劉潔
審核：宋可青
