“蟬鳴聲聲響，學(xué)意日漸濃?！奔倨谑浅潆妼W(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。7月3日，徐州市教育局組織開展了2023年暑期英語教師培訓(xùn)活動。本次活動特別邀請了江蘇省英語教研員李娜老師以及江蘇省教育科學(xué)研究院何鋒書記，為老師們的專業(yè)成長賦能充電?；顒佑尚熘菔杏⒄Z教研員吳瑩老師主持，分為上、下午兩場。
上午，江蘇省英語教研員李娜老師給教師們帶來《小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)的思考與探究》的主題講座。李娜老師指出，通過作業(yè)能夠促進(jìn)學(xué)生身心真正發(fā)生積極的、結(jié)構(gòu)性的變化，在認(rèn)知能力、情感品質(zhì)、實(shí)踐創(chuàng)新、生活方式等多個(gè)維度發(fā)生實(shí)質(zhì)性的成長，是每個(gè)學(xué)生的生命價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)和提升的過程。
下午，老師們聆聽了來自何鋒老師的主題講座，何老師和大家分享了英語學(xué)科繪本閱讀與主教材融合的實(shí)踐探索。何老師從以下三個(gè)方面展開研討—“為什么要融合?”“教學(xué)困惑”以及“思考與建議”。何老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生是閱讀的主體，不要以視頻取代書本。繪本與課題在主題意義、語言功能和語用的延續(xù)與拓展，實(shí)現(xiàn)課本與繪本的多維銜接。在繪本教學(xué)中，要保持意義優(yōu)先原則，不要離開故事進(jìn)行機(jī)械地句式操練。
該次培訓(xùn)，驛城實(shí)小的英語老師們積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽，重溫了新課標(biāo)中的核心素養(yǎng)，語言能力，文化意識，思維品質(zhì)，學(xué)習(xí)能力等。
通過今天的集中學(xué)習(xí)，每位教師都受益匪淺，這次培訓(xùn)更新了教師的英語教育教學(xué)觀念，拓寬了視野，對每位教師接下來的教育教學(xué)都有了更鮮明的指導(dǎo)方向。
編輯：王瀟苒
