鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部在公眾號(hào)推出對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)們看到后紛紛踴躍報(bào)名參加。
上午9點(diǎn)鐘和下午2點(diǎn)鐘培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，先是孫飛副校長(zhǎng)主持介紹了各位講座的專(zhuān)家，第一場(chǎng)是教導(dǎo)處李建主任，他給大家?guī)?lái)的是主題《你笑起來(lái)真好看》，他從三個(gè)維度指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，一是家長(zhǎng)和學(xué)生，要注意管理理念的改變，他從接觸到的案例入手，指導(dǎo)大家要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣、主動(dòng)做好自己工作的意識(shí)；二是家庭與學(xué)生，良好的家風(fēng)是學(xué)生成長(zhǎng)的根基，孩子的成長(zhǎng)是一棵大樹(shù)，最初的土壤就是家庭；三是學(xué)校與學(xué)生，孩子的話(huà)先聽(tīng)，再找老師核實(shí)。最后李建主任呼吁大家善于學(xué)習(xí)、跟上時(shí)代，做新時(shí)期的好家長(zhǎng)。
第二場(chǎng)是德育處任靜主任，任主任先讓家長(zhǎng)們看了一小段視頻，看看剛?cè)雽W(xué)的孩子有哪些困難，接著從孩子的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)出發(fā)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何正確看待自己的孩子，如何幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓家長(zhǎng)們堅(jiān)持以行動(dòng)引領(lǐng)行動(dòng)，要想孩子成為什么樣的孩子，自己首先要做什么樣的家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)看到孩子身上獨(dú)一無(wú)二的地方，進(jìn)而了解自己的娃，愛(ài)他，如他所是即可。
第三場(chǎng)是教導(dǎo)處郭召義副校長(zhǎng)，郭校長(zhǎng)從閱讀提升孩子、提升自己說(shuō)起，提倡一年級(jí)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備書(shū)桌、準(zhǔn)備圖書(shū)，進(jìn)行親子閱讀，并以古詩(shī)、兒歌為例，讓家長(zhǎng)們感受兒歌的節(jié)奏美、韻律美、情感美，并讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，第一個(gè)月學(xué)校將進(jìn)行書(shū)香家庭的評(píng)比。
第四場(chǎng)是江蘇師范大學(xué)的心理學(xué)博士王志丹副教授，王教授從注意力是學(xué)習(xí)力的根本出發(fā)，告訴家長(zhǎng)們注意問(wèn)題的原因，注意力訓(xùn)練的方法，并溫馨地給家長(zhǎng)們下發(fā)了專(zhuān)注力小貼士，指導(dǎo)家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力，解決應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
下午場(chǎng)是左兆軍老師分享的兩個(gè)主題，第一個(gè)主題：家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一位教師。左老師分別從6個(gè)方面向大家介紹，1.學(xué)校與家庭是一伙的；2.孩子是大人的鏡子；3.生活力比任何學(xué)習(xí)成績(jī)都重要；4.要根治孩子的缺自然癥；5.不要指望別人把自己的孩子培養(yǎng)成才；6.最最重要的是精神的獨(dú)立。
第二個(gè)主題：專(zhuān)注力，孩子終身發(fā)展的重要基石，左老師告訴家長(zhǎng)們什么是專(zhuān)注力，專(zhuān)注力缺失的原因，并教給家長(zhǎng)們?nèi)绾斡?xùn)練專(zhuān)注力，家長(zhǎng)們通過(guò)親自體驗(yàn)手指操來(lái)感受。左老師又通過(guò)自己孩子的例子，讓家長(zhǎng)們明白用符合孩子實(shí)際的方法是可以有效訓(xùn)練專(zhuān)注力的。
講座在家長(zhǎng)們的掌聲中結(jié)束，家長(zhǎng)們紛紛表示回家后就照著老師講的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育、練習(xí)，感謝鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急，紛紛感嘆這幾場(chǎng)講座真是實(shí)用、有效，對(duì)一年級(jí)家長(zhǎng)有很大的幫助。
撰稿：任靜
攝影：王問(wèn)
