對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。漫長的閱讀之旅，是一段有趣而歡喜的修行。
本次讀書分享由魏廷麗老師分享《追風(fēng)箏的人》。這本書中有這樣一句話:阿富汗有很多兒童，但沒有童年。魏廷麗老師認(rèn)為卡勒德胡賽尼大獲成功的主要原因之一就是他寫出了這樣一句話:即使在最黑暗的夜空，依然有璀璨的星星在閃爍。這本書一直在傳遞這樣一個(gè)思想:珍惜愛，珍惜和平。
這是一本令人震撼的小說，分享完后也讓大家有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實(shí)。對阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
感受書香，開啟智慧之門。唯有靜下心來讀書，才能讓浮躁的心靈得到一次徹底的放松，唯有靜下心來思考，才能讓繁瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。今后，學(xué)校將多措并舉，常態(tài)化開展主題鮮明、形式多樣的讀書活動(dòng)，以讀書更加堅(jiān)定教職工教書育人初心，以讀書提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。
