2023年12月5日下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)英語(yǔ)組在一樓開(kāi)課教室舉行第六次團(tuán)建活動(dòng)。校長(zhǎng)薛紅永、教科研校長(zhǎng)丁允金、教科室主任刁衛(wèi)星出席會(huì)議并發(fā)表講話?；顒?dòng)由教科室副主任、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)馬海俠主持。
丁允金校長(zhǎng)首先帶領(lǐng)大家回顧了英語(yǔ)組團(tuán)建的發(fā)展歷程，他指出，英語(yǔ)組開(kāi)啟了學(xué)校團(tuán)建的先河，自團(tuán)建以來(lái)，英語(yǔ)組的教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上，取得的成績(jī)有目共睹。在英語(yǔ)組的帶動(dòng)和引領(lǐng)下，學(xué)校數(shù)學(xué)組和語(yǔ)文組也先后行動(dòng)了起來(lái)，紛紛舉行團(tuán)建活動(dòng)，并取得了可喜的成果。
馬海俠主任在分享中強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要注重詞匯的掌握，特別是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)掌握的單詞量多，誰(shuí)的英語(yǔ)程度就相對(duì)好一些，因此，我們英語(yǔ)老師既要在課堂上強(qiáng)調(diào)，又要在課后督促，鼓勵(lì)同學(xué)們多練習(xí)默寫單詞。
郭英老師分享了自己的讀書心得，題目叫做《做一個(gè)幸福的老師》。郭老師從作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容簡(jiǎn)介、作品賞析、讀后感想等4個(gè)方面談了自己對(duì)所讀作品的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀可以認(rèn)識(shí)到，要想人生幸福，就要內(nèi)在和諧，寬容大度。只有“不以物喜，不以己悲”，才能找到幸福的真諦。
彭瀟逸老師分享的題目是《教育是慢的藝術(shù)》。慢，需要平靜和平和慢，需要細(xì)致和細(xì)膩；慢，更需要耐心和耐性。教育，作為一種慢的藝術(shù)，尤其需要合理地對(duì)待學(xué)生的不足缺陷甚至錯(cuò)誤。教育，作為一種慢的藝術(shù)，需要留足等待的空間和時(shí)間。慢，而不怠慢。鼓勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)、耐心、寬容、等待等等，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間使他們逐漸調(diào)整和理順好自己的狀態(tài)，再差的學(xué)生都有它的基礎(chǔ)點(diǎn)，就從每個(gè)學(xué)生的具體基礎(chǔ)點(diǎn)做起，自然生長(zhǎng)點(diǎn)開(kāi)始，逐漸延續(xù)增長(zhǎng)，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，自然就會(huì)產(chǎn)生興趣，而繼續(xù)學(xué)下去。
薛紅永校長(zhǎng)最后作總結(jié)發(fā)言。他就著郭英老師的話題，談了自己對(duì)幸福的理解和看法。他指出，一個(gè)人幸福與否，取決于格局的大小。沒(méi)有完美的人和事，我們既要接受一切美好，也要接受一切不美好，教育本身就是一門有遺憾的藝術(shù)。要盡力把不美好變成美好，這個(gè)努力的過(guò)程就是非常有意義的，有意義的工作才是幸福的發(fā)源地。
整個(gè)團(tuán)建活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，許多年輕老師收獲滿滿，感慨頗多，他們紛紛表示，不管教育之路有多么坎坷，都會(huì)陪著學(xué)生慢慢地走，慢慢地欣賞成長(zhǎng)的快樂(lè)，慢慢地看著學(xué)生長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
圖文：孟凡仲
審核：丁允金
