為提高七年級生物學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)，探討初中生物學(xué)“指向核心素養(yǎng)的概念教學(xué)和實驗教學(xué)的融合、如何指導(dǎo)學(xué)生進行初中生物解題的規(guī)范化訓(xùn)練”，提高課堂教學(xué)效益。經(jīng)研究決定，開展“銅山區(qū)2023-2024學(xué)年度(下學(xué)期)七年級生物學(xué)初教學(xué)質(zhì)量研討會”。本次會議于2024年2月28日在鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)舉辦。
第一節(jié)課，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)孟雪老師帶來了一節(jié)生動有趣的實驗探究課《植物體的組成（1）》，探究過程中學(xué)生仔細觀察，以興趣小組的形式進行知識分享，鍛煉了學(xué)生觀察、收集處理資料、總結(jié)整合、口頭表達等各方面的能力。整堂課從宏觀到微觀，引導(dǎo)學(xué)生理解植物的結(jié)構(gòu)層次。
第二節(jié)課，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)高源培老師的《植物體的組成（2）》充分鍛煉了學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生們練習(xí)徒手切片，對葉片的結(jié)構(gòu)掌握更深刻。在小組活動過程中，同學(xué)們積極踴躍，既增進了學(xué)生的友誼，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。
緊接著，銅山區(qū)教育局生物教研員杜艷麗老師對全區(qū)生物工作做進一步要求，對《初中生物學(xué)事實支撐概念教學(xué)的研究》進行了細致分析。首先，杜老師提出了在視導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的實驗問題，肯定了實驗進學(xué)校、區(qū)級比賽所取得的優(yōu)異成果。其次，對七年級上學(xué)期期終考試進行了數(shù)據(jù)分析并指出試卷反饋出來的問題。她強調(diào)指出：要不斷提升命題的科學(xué)性、增強試題的應(yīng)用性、探究性、開放性，引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考、解決實際問題中建構(gòu)知識、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)。最后，杜老師明確了“講題、解題規(guī)范化”的教研計劃。
魏集中學(xué)的李世偉老師對生物學(xué)實驗開展提出了以下幾點建議：一要加強實驗教學(xué)；二要遵循新課標(biāo)對實驗的要求；三要做好充分的實驗準(zhǔn)備。李老師的分享為接下來的生物學(xué)實驗開展明確了方向。
本次活動的開展為全區(qū)生物教師提供了一個課堂教學(xué)展示、交流的平臺，相信在這樣一個充滿正能量的團體的引領(lǐng)下，銅山區(qū)生物團隊會迎來更加璀璨的明天。
圖文：呂心雨、繆彬彬
審核：孟凡仲
