畢加索說：
“每個孩子都是天生的藝術家”
每個孩子都擁有著
潛在的想象力、創(chuàng)造力、審美能力
只是取決于是否能夠被喚醒
以研促優(yōu) 精準賦能
為了進一步提升教師專業(yè)技能，拓展幼兒美術教育內容，拓寬教師創(chuàng)意思維，促進教師更好的開展美術教學活動，2024年3月4日柳新鎮(zhèn)魏莊幼兒園開展了美術教研活動。
發(fā)散思維卓越于心
從教研活動的內容到教研活動的組織形式，甚至每次活動的工作分工都有詳細研討。在研討過程中，老師們集思廣益，梳理實踐經驗，積極發(fā)言，與大家交流自己的想法。
在研討過程中，老師們集思廣益，梳理實踐經驗，積極發(fā)言，與大家交流自己的想法， 幼兒美術教育的目的在于培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察、記憶、想象、表達和創(chuàng)造能力，把幼兒與自己關注的熱點、感興趣的事物和幻想美好世界的想法在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實。
通過此次培訓、研討活動讓老師們更加深層次了解學前兒童美術教育的特點和意義，對如何去開展幼兒園的美術活動有了新的方向，作為幼兒教師應順應孩子的發(fā)展，開創(chuàng)更具創(chuàng)意的新型課程，讓我們的教學更有趣，更具有吸引力，讓幼兒在活動中感受美術活動的樂趣,營造在玩中學、學中練、練中樂的良好氛圍。
編輯：李 晴
審核：盛寧寧
