為了進一步加強老師間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，促進教師教育教學(xué)水平的提高，2024年3月14日我校開展了數(shù)學(xué)組教研活動，首先是時愛麗老師為我們呈現(xiàn)了二年級一節(jié)《認(rèn)識東北、東南、西北、西南》的公開課。
  這節(jié)課時老師先創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在故事情境中將學(xué)校、汽車站、電影院、火車站標(biāo)出，設(shè)計這樣的導(dǎo)入目的是幫助孩子回憶已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于方向的知識，為學(xué)習(xí)新的知識做好鋪墊。學(xué)習(xí)新知時注重讓學(xué)生自主探究，主要采用用了‘聯(lián)系生活，直觀教學(xué)’的方法。利用學(xué)生已有的知識積累，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗來認(rèn)識東北、東南、西北、西南這四個方向。同時緊密結(jié)合教室內(nèi)學(xué)生間的位置關(guān)系，讓學(xué)生置身于直觀而又現(xiàn)實的情境之中，通過通過互述位置來進一步理解這四個方向，加深對新知的認(rèn)識，促進學(xué)生空間觀念的形成。

  聽課結(jié)束后，在教研組長時海玲老師的主持下，全體數(shù)學(xué)教師集聚會議室進行了學(xué)課標(biāo)和評課活動，首先時海玲老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組老師細細研讀新課標(biāo)，其次執(zhí)教時愛麗老師對本節(jié)課進行了設(shè)計說明和教學(xué)反思，最后各位數(shù)學(xué)老師分別對本節(jié)課的設(shè)計與實施提出了自己的合理化建議。

  一次活動，一次成長。通過本次活動，數(shù)學(xué)老師對課堂教學(xué)的有效設(shè)計有了更深一步的認(rèn)識。