為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理工作，規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué)，夯實(shí)常規(guī)作業(yè)質(zhì)量，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于3月14日對(duì)1—6年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。
本次檢查從作業(yè)上交數(shù)量、簿本質(zhì)量、批閱情況、作業(yè)質(zhì)量，錯(cuò)誤作業(yè)學(xué)生的訂正、老師批改是否及時(shí)等方面進(jìn)行。
  雖然新學(xué)期剛剛開(kāi)始，但是在檢查過(guò)程中，我們欣喜地看到無(wú)論是老師、還是學(xué)生，進(jìn)入狀態(tài)都很快，學(xué)生們的作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、頁(yè)面干凈整潔，作業(yè)批改規(guī)范、及時(shí)認(rèn)真，做到精批細(xì)改；在評(píng)價(jià)方式上，采用等級(jí)制很有針對(duì)性，星級(jí)作業(yè)具有鼓勵(lì)性，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、參與性起到了有效作用。
  通過(guò)本次作業(yè)檢查，我們看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別問(wèn)題，比如：個(gè)別班級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)存在差異，格式不規(guī)范、個(gè)別學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)字有漏改現(xiàn)象。本次作業(yè)檢查，為本學(xué)期常規(guī)教學(xué)的管理提供了依據(jù)，給學(xué)校語(yǔ)文老師的教學(xué)及作業(yè)提出了明確的要求，為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作的進(jìn)一步穩(wěn)步提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！