牌坊小學(xué)王雪萍老師今天在六年級(jí)2班執(zhí)教了一節(jié)語(yǔ)文課——《9那個(gè)星期天》。
  教師以主問(wèn)題“作者是通過(guò)哪些具體、細(xì)致的描寫(xiě)表現(xiàn)內(nèi)心感受的？”放手學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，感受到整篇課文以表達(dá)情感為主，通過(guò)具體的事例、內(nèi)心獨(dú)白、融情入景來(lái)表現(xiàn)心情的變化過(guò)程。教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文本中，體會(huì)到了文章表達(dá)情感的方法，以及“如何選擇合適的內(nèi)容寫(xiě)出真情實(shí)感”的語(yǔ)文要素。課后練習(xí)也緊扣單元要素，重在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情感變化；抓重點(diǎn)語(yǔ)句，歸納總結(jié)表達(dá)情感的方法；再通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)不同文章表達(dá)情感的異同，學(xué)習(xí)表達(dá)。
  聽(tīng)課的老師們也邊聽(tīng)邊認(rèn)真做筆記，這堂課真讓大家入情入境，受益匪淺。
  課后，聽(tīng)課教師圍繞這節(jié)課，各抒己見(jiàn)，對(duì)本次的公開(kāi)課進(jìn)行了深入的評(píng)課活動(dòng)，交流了這節(jié)課的亮點(diǎn)及其有待改善的地方。
  經(jīng)過(guò)交流和研討，讓每一位老師都有所思，有所悟，有所得，讓不同的方法在交流中得到碰撞和升華。