“幸福家園·童心陪伴”是依托中華慈善總會(huì)“幸福家園”工程，聯(lián)合國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域優(yōu)秀公益機(jī)構(gòu)“藍(lán)信封”重點(diǎn)打造的鄉(xiāng)村青少年深度陪伴成長(zhǎng)支持計(jì)劃。

  前期，通過(guò)單位申請(qǐng)，學(xué)校面試，最后簽字立項(xiàng)，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)榮幸成為銅山區(qū)“幸福家園·童心陪伴”子計(jì)劃第二批試點(diǎn)單位。

  為扎實(shí)推進(jìn)心理健康工作的開展，3月20日中午，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)在教科研活動(dòng)室舉行了“幸福家園，童心陪伴”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。本次會(huì)議由副校長(zhǎng)郝武順主持，主講人為本校專職心理教師朱老師，部分班主任參會(huì)。

  首先，郝校長(zhǎng)向參會(huì)的班主任介紹了“幸福家園，童心陪伴”子計(jì)劃，該項(xiàng)目是搭建志愿者與留守兒童心靈交流的平臺(tái)，引導(dǎo)留守兒童建立健康、陽(yáng)光的生活態(tài)度。

  接著，朱老師通過(guò)文字、圖片、視頻，從什么是“幸福家園，童心陪伴”、該活動(dòng)的實(shí)施效果、以及“如何寫信、如何寄信到如何收到回信”等內(nèi)容詳細(xì)向班主任明確了該活動(dòng)的實(shí)際意義，針對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，方便線下溝通，現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面創(chuàng)建了工作群。

  最后，郝校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)具體要求作出安排。