2024年3月26日上午，陽光明媚，春風(fēng)和煦，賈汪區(qū)新新小學(xué)迎來了一場(chǎng)別開生面的區(qū)級(jí)校際共研暨數(shù)學(xué)學(xué)科基地優(yōu)課送教活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在促進(jìn)校際之間的交流與合作，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。
活動(dòng)伊始，孟涵老師為三年級(jí)的學(xué)生們帶來了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課——《認(rèn)識(shí)面積》。孟老師從身邊常見的事物入手，引導(dǎo)學(xué)生們逐步認(rèn)識(shí)平面圖形的面積，并通過比較大小的方式，使學(xué)生們對(duì)面積的概念有了更加直觀和深刻的理解。課堂上，孟老師注重學(xué)生的動(dòng)手操作，讓他們?cè)趯?shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)，極大地提升了學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)效果。
緊接著，王向成老師為六年級(jí)的學(xué)生們獻(xiàn)上了一堂充滿趣味和挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)課——《確定位置》。王老師巧妙地將模擬軍事演練的游戲融入課堂，通過生動(dòng)有趣的情境設(shè)置，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。在王老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們經(jīng)歷了從面、線到點(diǎn)的探究過程，逐步掌握了確定位置的三要素，提升了空間觀念和邏輯思維能力。
課后，老師們齊聚一堂，就兩位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入地研討和探究。大家紛紛表示，兩位老師的課堂設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，教學(xué)方法靈活多樣，充分展示了數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力和趣味。同時(shí)，老師們也積極提出了自己的看法和建議，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供了寶貴的思路和啟示。
接著，喬秀艷校長(zhǎng)還為在場(chǎng)的師生們帶來了一場(chǎng)關(guān)于《“三新四行動(dòng)”校本化實(shí)施》的講座。喬校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，詳細(xì)闡述了“三新四行動(dòng)”的內(nèi)涵和要求，為學(xué)校的校本化實(shí)施提供了有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。
最后，發(fā)展中心劉長(zhǎng)永主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了兩位老師的優(yōu)秀表現(xiàn)，并對(duì)參與活動(dòng)的師生們表示了衷心的感謝。同時(shí)，劉主任也希望今后能夠繼續(xù)開展更多此類活動(dòng)，促進(jìn)校際之間的交流與合作，共同推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。
本次賈汪區(qū)新新小學(xué)的數(shù)學(xué)優(yōu)課送教及校際共研活動(dòng)圓滿結(jié)束，不僅為學(xué)生們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為老師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)。相信在未來的日子里，新新小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作將取得更加輝煌的成績(jī)！
