攜一抹暖陽，看天際云卷云舒；攜一本經典，品書香里的詩與遠方。這個春暖花開的日子里，大許實小的老師們一同開啟一段“氤氳書香 潤澤芳華”的閱讀旅程。本次活動由教科室柳主任主持，段雯雯主任和柳秀云主任進行讀書分享。
段主任首先給我們分享的是《上一堂樸素的語文課》，這本書是“河南省最具影響力教師”韓素靜在長期親身教學和大量聽評課基礎上用心寫就的總結和反思。書中有對源自教學一線的大量課例的翔實記錄和精心剖析，涉及新授課、講評課、聽讀課等多種課型和多個教學環(huán)節(jié)，通過從不同角度對不同走向的課例進行解讀，挖掘其精妙與遺憾之處背后的原因，并對如何實現(xiàn)高效語文課堂提出了具體而有效的策略，對我們廣大一線教師具有指導和借鑒作用。這本書共有4輯，分別是“課堂要落在實處”“課堂上的遺憾”“捍衛(wèi)課堂常識”“我這樣教語文”。每一輯都由數篇獨立的文章構成。
段主任結合自己磨課和上課的經歷，告訴我們把視角放低，靠近孩子，走近孩子，砍掉旁支末節(jié)只留主干，搞清楚究竟想要學生學會什么得到什么，讓自己的課堂再次回歸“本”和“真”，然后上一堂樸素的語文課。
柳主任給我們分享的是《家常課十講》，她先從管建剛老師說起，管老師畢業(yè)后經過商，沒賺到什么錢。沒讀什么書，卻成了語文老師。1998年起用心當老師，“十年磨一劍”，2008年成為江蘇省語文特級教師。以后以每年一本書的速度出書，真是令人驚嘆。柳主任先從家常課的由來談起，談到了家常課的核心理念，突出學生主體地位，課堂上教師講授時間不超過30%，70%的時間還給學生；課堂遵循“零起點教學”原則，從最基礎的字詞句和課文朗讀背誦做起，能在課堂上完成的學習任務決不帶回家；讓每一個學生每一分鐘都在課堂上忙碌起來，提高課堂效率；發(fā)揮好教師的主導作用，學生的當堂練習有情境、有伙伴、有“教練”、有激勵、有反饋。
兩位老師分享后老師們又結合自己的讀書經歷談了自己的感受。最后盛校長總結，她告誡青年老師們書是一道厚重的門，垂青每一位敲門者。閱讀更是每一位教育工作者成長的必經之路。浸潤書香，師者先行。書乃物中精華，善求者必博。只有博觀約取，才會“腹有詩書”。相信大許實小的老師們定會在書中找尋最美的自己。
