沐浴書(shū)香，悅讀成長(zhǎng)。腳踏實(shí)地，一路前行。
  書(shū)是一扇窗戶(hù)，透過(guò)它可以看到世界。書(shū)是一把鑰匙，透過(guò)它可以開(kāi)啟智慧。
  書(shū)是我們的良師益友，讀書(shū)讓我們心胸寬廣。 
  讀書(shū)讓我們的生命充滿(mǎn)生機(jī)。得意時(shí)需要讀書(shū)，它讓我們學(xué)會(huì)沉穩(wěn)。煩惱時(shí)需要讀書(shū)，它讓我們學(xué)會(huì)快樂(lè)。寂寞時(shí)需要讀書(shū)，它讓我們學(xué)會(huì)充實(shí)。
  首先劉婷婷老師分享了《云邊有個(gè)小賣(mài)部》是一部治愈系的小說(shuō)。里面主人公有三位，分別是：身患癌癥的程霜、普普通通的小鎮(zhèn)青年劉十三、劉十三的外婆王鶯鶯。
  劉老師分享自己的感悟：小賣(mài)部里的每個(gè)人都有自己的故事和人生，他們之間的相遇和交往充滿(mǎn)了溫情和感動(dòng)。這告訴我們，生命中最珍貴和重要的就是身邊的人和事物，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，好好生活探尋生活的意義。小說(shuō)中的每個(gè)人都在探索和尋找生命的意義，他們或許并不完美，但他們都在為了自己的人生而奮斗。這告訴我們，生命中的意義并不是一成不變的，它需要我們自己去發(fā)現(xiàn)和探尋感受生活的美好。小說(shuō)呈現(xiàn)出一種淡雅、清新的氛圍，讀者可以從中感受到生活的美好和多彩。這告訴我們，生活中充滿(mǎn)了各種可能性和機(jī)會(huì)，只有敢于擁抱和體驗(yàn)，才能更好地感受生命的美好。
  其次張宇辰老師分享了《山海經(jīng)》?！渡胶＝?jīng)》分為《山經(jīng)》和《海經(jīng)》兩個(gè)部分。《海外經(jīng)》共四篇，內(nèi)容多記海外各國(guó)的異人、異物，也有一些古老神話(huà)的記述，如夸父逐日、刑天斷首等。
  《山海經(jīng)》是中國(guó)志怪書(shū)籍的開(kāi)山鼻祖，黃帝大戰(zhàn)蚩尤、后裔射日等遠(yuǎn)古神話(huà)傳說(shuō)都出自這本書(shū)。
  張老師拿來(lái)了實(shí)體書(shū)和大家分享：《給孩子的山海經(jīng)》對(duì)原著的內(nèi)容重新篩選和整理，改編成適合孩子閱讀的故事，分為“人神篇”“異獸篇”“禽鳥(niǎo)篇”“魚(yú)蟲(chóng)篇”，并給每一個(gè)山神海怪繪制了精美插圖，使得遠(yuǎn)古時(shí)期的瑰麗世界躍然紙上。在這套書(shū)中，你可以看到大地之母女?huà)z，剛毅頑強(qiáng)的猛士刑天，亦正亦邪的神獸九尾狐，歌頌太平的神烏鸞鳥(niǎo)，大禹治水的好幫手旋龜…讓我們一起仰人神、觀(guān)異獸、看禽鳥(niǎo)、賞魚(yú)蟲(chóng)，在遠(yuǎn)古的山海奇境里暢游吧。
  最后李淑萍老師給我們分享了《楊絳傳》。講述了楊絳成長(zhǎng)的家庭壞境和過(guò)程，以及與錢(qián)鐘書(shū)相遇，相識(shí),相知,相戀.相守的一生。楊絳與錢(qián)鐘書(shū)攜手走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。從清華到出國(guó)留學(xué)，為了支持錢(qián)鐘書(shū)的夢(mèng)想，果斷休學(xué)，陪他前往英國(guó)，留學(xué)期間喜得愛(ài)女錢(qián)瑗。后在得知家人陷身于水深火熱之中時(shí)，二人毅然決定回國(guó)。
李老師給我們分享自己的讀書(shū)感悟：一、人生最美的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定。楊絳之所以被世人尊稱(chēng)為“先生”，是因?yàn)樗谐醭Ｈ说男亟笈c豁達(dá)，堅(jiān)韌與不屈。我們需要不斷去修行自己的心，從而改變自己的言行舉止。
  二、家庭教育貫穿孩子的一生，言傳身教的重要性。楊絳先生曾說(shuō)：“留給孩子最好的家產(chǎn)，不是房子，車(chē)子和票子。你要明白，不是生兒子就有依靠，也不是生女兒就有福氣，生了好好教養(yǎng)才是真理。
  三、 讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的影響很大。
楊絳說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂得情趣會(huì)思考的人!”就像書(shū)中所說(shuō) ：年輕人有說(shuō)不完的煩惱，或許是書(shū)讀的太少而想的太多。