“告訴大家一個(gè)好消息，兩天前，同學(xué)們救助了一只跌落的幼年夜鷺，及時(shí)送到徐州市野生動(dòng)物救護(hù)中心，經(jīng)過(guò)專業(yè)人員的精心照料，這只夜鷺已經(jīng)能夠正?；顒?dòng)、進(jìn)食，再過(guò)幾天，它就可以重返大自然啦！”5月30日，徐州市解放路小學(xué)二年級(jí)科學(xué)課堂上，徐州市彭祖園動(dòng)物園動(dòng)管科工作人員耿松介紹道。隨后，一場(chǎng)“守護(hù)精靈 少年有為”科普講座拉開(kāi)帷幕。
“5月22日是國(guó)際生物多樣性日，今年的主題是‘生物多樣性 你我共參與’。鳥(niǎo)兒雖然弱小，卻是生物多樣性觀測(cè)的重要指示類群，承載著維持生態(tài)平衡的重任，通過(guò)它們的活動(dòng)、生存、繁衍等，可以了解生態(tài)環(huán)境發(fā)生的變化。因此，我們要關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)它們?！闭n堂上，耿松老師利用文字、照片、視頻等形式，從徐州地區(qū)常見(jiàn)的鳥(niǎo)類、鳥(niǎo)的共同特征、詩(shī)詞中的鳥(niǎo)、鳥(niǎo)的分類、鳥(niǎo)兒與人的關(guān)系、受傷鳥(niǎo)兒的科學(xué)救助等方面進(jìn)行深入淺出的講解，不時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。
“我以前對(duì)于鳥(niǎo)兒的關(guān)注度不夠，知道得不多，經(jīng)常張冠李戴，比如把戴勝誤認(rèn)為啄木鳥(niǎo)，各種翠鳥(niǎo)更是分不清。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅了解到鳥(niǎo)類可以分為游禽、涉禽、猛禽、陸禽、鳴禽、攀禽，還能根據(jù)它們的照片準(zhǔn)確識(shí)別。今后，我要做一名鳥(niǎo)兒的守護(hù)者，讓它們悠然嬉戲、自由飛翔?！标愃囮赝瑢W(xué)笑著說(shuō)道。
蘇珂冉同學(xué)是一名觀鳥(niǎo)愛(ài)好者，當(dāng)耿松老師取出兩枚鳥(niǎo)蛋時(shí)，她立即辨認(rèn)出分別是鴕鳥(niǎo)蛋、鴯鹋蛋。她小心翼翼地將鴕鳥(niǎo)蛋捧在手中，說(shuō)道：“鴕鳥(niǎo)蛋一般在1.5千克左右，比20個(gè)雞蛋還要重。一枚鴕鳥(niǎo)蛋可能會(huì)孵化出一只鴕鳥(niǎo)，我們要細(xì)心保護(hù)，不能讓它受到絲毫傷害?！?
長(zhǎng)短不一、顏色各異的羽毛同樣吸引了同學(xué)們好奇的目光，他們上前圍觀，很快就辨認(rèn)出喜鵲、灰喜鵲、孔雀的羽毛?！傍B(niǎo)美在羽毛。我們要用心欣賞，善待它們，讓越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒紛至沓來(lái)，成為城市生態(tài)改善的見(jiàn)證者，留住這道靚麗而獨(dú)特的城市風(fēng)景線。”他們紛紛表示。
這場(chǎng)科普講座激活了同學(xué)們的好奇心，激發(fā)探究興趣，引起強(qiáng)烈共鳴。徐州市解放路小學(xué)將借力優(yōu)質(zhì)資源，拓寬育人路徑，豐富育人形式，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注生態(tài)文明保護(hù)，自覺(jué)踐行“人與自然和諧共生”的理念，從“知道”到“做到”，知行合一，學(xué)以致用，“童”護(hù)藍(lán)天綠地，共建美麗家園。
圖文/張文強(qiáng)
