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徐州市慶祝第40個(gè)教師節(jié)大會(huì)召開(kāi): 深化教育綜合改革 大力弘揚(yáng)教育家精神 為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化徐州新實(shí)踐貢獻(xiàn)教育力量
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-09-09 18:13:00    閱讀量:15955次
[摘要]:彭城教育:年年春華秋實(shí),歲歲桃李芬芳。9月9日,徐州市慶祝第40個(gè)教師節(jié)大會(huì)召開(kāi),

  年年春華秋實(shí),歲歲桃李芬芳。9月9日,徐州市慶祝第40個(gè)教師節(jié)大會(huì)召開(kāi),深化教育綜合改革,激勵(lì)廣大教師和教育工作者踴躍投身教育強(qiáng)市和區(qū)域教育中心建設(shè)實(shí)踐。市委書(shū)記宋樂(lè)偉出席并講話,市委副書(shū)記、市長(zhǎng)王劍鋒主持會(huì)議,市人大常委會(huì)主任王安順、市政協(xié)主席王強(qiáng),市委副書(shū)記、政法委書(shū)記韓冬梅,市委常委、宣傳部部長(zhǎng)李淑俠,副市長(zhǎng)劉景出席會(huì)議。

  宋樂(lè)偉在講話中代表市委、市政府,向獲得國(guó)家、省榮譽(yù)稱號(hào)的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈祝賀,向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候。他指出,教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。近年來(lái),徐州堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,集中力量支持教育事業(yè)發(fā)展,教育優(yōu)先導(dǎo)向更加鮮明,教育資源供給擴(kuò)容提質(zhì),教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,服務(wù)發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng),教育治理體系愈發(fā)完善,各級(jí)各類教育取得了新的顯著成效。黨的二十屆三中全會(huì)《決定》對(duì)統(tǒng)籌教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出系統(tǒng)部署。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和省、市委全會(huì)精神,深刻把握深化教育改革是確保黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略之舉,是辦好人民滿意教育的必由之路,是提高教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力水平的根本之策,明確主攻方向,蹄疾步穩(wěn)落實(shí),為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化徐州新實(shí)踐貢獻(xiàn)教育力量。

  宋樂(lè)偉強(qiáng)調(diào),深化教育綜合改革,必須落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),牢記“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命,扎實(shí)推進(jìn)思政教育、育人方式、關(guān)愛(ài)機(jī)制改革創(chuàng)新,堅(jiān)定不移培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。深化教育綜合改革,必須順應(yīng)群眾現(xiàn)實(shí)需求變化,夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn),辦出職業(yè)教育特色,昂起高等教育龍頭,加快推動(dòng)教育體系從“有”到“優(yōu)”、由“優(yōu)”向“強(qiáng)”,全力以赴辦好人民滿意的教育。深化教育綜合改革,必須堅(jiān)持“三位一體”統(tǒng)籌推進(jìn),堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn),原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、開(kāi)放創(chuàng)新一體設(shè)計(jì),創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、 資金鏈、人才鏈一體貫通,發(fā)揮高校創(chuàng)新策源地作用,提高人才培養(yǎng)匹配度,暢通科技成果轉(zhuǎn)化渠道,提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展支撐力貢獻(xiàn)度。深化教育綜合改革,必須健全完善教育治理體系,把牢黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)“定盤(pán)星”,抓住教育評(píng)價(jià)這個(gè)“牛鼻子”,用好數(shù)字技術(shù)這個(gè)“快變量”,引領(lǐng)保障教育事業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

  宋樂(lè)偉指出,習(xí)近平總書(shū)記立足中華優(yōu)秀教育傳統(tǒng),著眼教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),創(chuàng)造性地提出了中國(guó)特有的教育家精神,賦予了新時(shí)代人民教師崇高使命。廣大教師和教育工作者要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總書(shū)記這一重要論述的深刻內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)教育家精神,堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,陶冶言為士則、行為世范的道德情操,涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,勤修樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心,樹(shù)立胸懷天下、以文化人的弘道追求,積極爭(zhēng)做大國(guó)良師。各級(jí)黨委政府、相關(guān)部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)深化教育綜合改革各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),一如既往把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為立教之本、興教之源,強(qiáng)化教師權(quán)益保障,營(yíng)造教育家成長(zhǎng)的良好環(huán)境,形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

  會(huì)前,與會(huì)人員集中觀看了教師節(jié)主題片《師者如光》。會(huì)上,獲得全國(guó)、省級(jí)榮譽(yù)的先進(jìn)集體和個(gè)人接受禮贊。中國(guó)工程院院士、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)教授趙躍民,徐州生物工程學(xué)院教授朱廣琴,徐州高級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張安義,運(yùn)河中學(xué)教師馮英杰,沛縣張寨鎮(zhèn)青墩寺小學(xué)教師張旭發(fā)言。

來(lái)源:徐州發(fā)布




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