記10.9驛城實小英語組課時重點難點梳理教研活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-10-10 08:32:00 閱讀量：16289次

[摘要]：彭城教育：教材的各個章節(jié)在教學(xué)中所起的作用和所處的地位是不同，要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教材特點和學(xué)生實際，去分析處理。每個單元有重難點課時，每個課時有重難點知識。這些教學(xué)重難

教材的各個章節(jié)在教學(xué)中所起的作用和所處的地位是不同，要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教材特點和學(xué)生實際，去分析處理。每個單元有重難點課時，每個課時有重難點知識。這些教學(xué)重難點，既是教師“教”的重點，也是學(xué)生“學(xué)”的重點，抓住教學(xué)重難點，訓(xùn)練學(xué)生智力，可費時少而收效大。突出重點，是為了達(dá)到教學(xué)目的；攻克難點，是為突出重點而掃清障礙，疏通思路！2024.10.9驛城實小英語教研組集聚進(jìn)行課時重難點梳理，為接下來的教學(xué)工作順利開展做好準(zhǔn)備！

三年級的重難點聚焦在一般疑問句的結(jié)構(gòu)和用法：掌握一般疑問句的結(jié)構(gòu)，即把be 動詞提前到主語之前來構(gòu)成疑問句。學(xué)會根據(jù)實際情況用“Yes, I am.”或“No, I'm not.”等回答一般疑問句，注意縮寫形式“You're = You are”的正確使用。

四年級重點學(xué)習(xí)13-19 之間的數(shù)字單詞和句型 “ How many…do you have?”及其回答“I have…”我們在日常交際活動中不可避免地要涉及詢問多少的話題。教師可以利用實物、圖片等創(chuàng)設(shè)多種情境，要注意組織學(xué)生進(jìn)行操練，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中掌握語言知識，并學(xué)會在實際會話中運用。

五年級未來兩單元主要話題是介紹動物特征，通過學(xué)習(xí)小動物的外貌特征和行為能力，學(xué)習(xí)運用身體部位名詞、形容詞、動詞和They bave... They can..等句型，并將自己喜愛的動物特征用一個完整的語段描述出來。文本中的長句 It has.. and. They have no..or..but they have ..是學(xué)生表達(dá)的難點。另外教師可以結(jié)合學(xué)生四年級上冊 Unit8 的五官和體貌特征的詞匯，設(shè)計教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生綜合運用這些詞匯描述動物。也可以讓學(xué)生搜集與動物相關(guān)的信息、玩具等，做教學(xué)的拓展和鞏固活動等。