2024年11月6日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組開展“每周一課”活動，本次活動由一年級王雨逢老師執(zhí)教的《10的在認(rèn)識》一課。
“10的再認(rèn)識”一課旨在通過一系列生動有趣的互動游戲和實踐活動，幫助學(xué)生們深化對10的理解，感受位值制。首先，老師讓學(xué)生們從圖中選一種事物數(shù)一數(shù)，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)每10個事物可以看作一個整體，從而初步體會數(shù)位的概念。
接著，通過動手操作，學(xué)生們將10根小棒捆成一捆，直觀地理解了“10個一是1個十”的數(shù)學(xué)原理。為了讓學(xué)生們更加深入地理解10的組成和分解，老師還設(shè)計了豐富的互動游戲。例如，通過撥計數(shù)器上的珠子，學(xué)生們可以直觀地看到當(dāng)個位上滿10個珠子時，需要往前一位進(jìn)一，并把個位的上的珠子清空，從而在十位上撥一個珠子表示1個十。這樣的操作不僅讓學(xué)生們理解了10，還讓他們體會到了十進(jìn)制。
此外，老師還結(jié)合生活中的實例，讓學(xué)生們認(rèn)識到生活中經(jīng)常把10個事物作為一組，如一包彩筆有10支、一盒鉛筆有10支等。這樣的設(shè)計不僅增強了學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，還讓他們感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
在活動過程中，學(xué)生們積極參與、認(rèn)真思考，不僅掌握了數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了觀察、操作和解決問題的能力。通過這次活動，他們對10有了更加深入的認(rèn)識和理解，也感受到了數(shù)學(xué)的樂趣和魅力。
此次“10的再認(rèn)識”教學(xué)活動不僅為學(xué)生們提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，也為教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同提高的機會。通過這樣的活動，我們相信學(xué)生們將會更加熱愛數(shù)學(xué)，更加主動地探索數(shù)學(xué)的奧秘。我們相信，在未來的日子里，學(xué)生們將會繼續(xù)在數(shù)學(xué)的世界里遨游，探索更多的數(shù)學(xué)奧秘。
撰稿：李麗
審稿：董艷
