11月21日，郭集小學在二樓會議室召開了十一月份班主任例會。本次例會聚焦于提升班主任工作水平，加強班級管理與家校合作等重要議題，為學校教育教學工作的持續(xù)優(yōu)化注入新動力。
會上，四位參加和美課堂班主任培訓的教師分享了寶貴的心得體會。馮莉老師通過實際案例，深入淺出地闡述了教師學習心理學和法律知識的重要性。她強調(diào)，這些知識不僅有助于教師更好地理解學生的行為動機，還能在處理班級事務時依法依規(guī)，保障教師權(quán)益，為構(gòu)建和諧班級環(huán)境提供堅實基礎(chǔ)。
李秀云老師則著重探討了教師與家長形成教育合力的途徑與方法。她指出，家庭與學校如同鳥之雙翼、車之兩輪，只有雙方緊密配合、相互支持，才能為孩子的成長提供全方位的優(yōu)質(zhì)教育。
張迪老師圍繞引導學生形成正確價值觀這一核心主題，分享了自己在班級管理中的實踐經(jīng)驗與深刻感悟。她認為，班主任應充分利用各種教育契機，將正確的價值觀滲透到日常教學與班級活動中，幫助學生樹立積極向上的人生態(tài)度。
夏瑩瑩老師針對與家長溝通技巧以及組織班級活動促進學生能力提高的技巧進行了詳細講解。她提出，有效的家校溝通是建立良好親子關(guān)系與師生關(guān)系的關(guān)鍵，而精心策劃的班級活動則能為學生提供鍛煉自我、展示才華的廣闊平臺，助力學生綜合素質(zhì)的全面提升。
德育處楊猛老師對上月的家訪、家長會、班級文化及常規(guī)檢查工作進行了全面總結(jié)。他充分肯定了班主任們在這些工作中的辛勤付出與顯著成效，同時也指出了存在的個別問題與不足之處。針對下月工作重點，楊猛老師強調(diào)要大力加強心理健康教育，關(guān)注學生的心理成長與情緒變化，及時給予支持與引導；此外，還需深入學習《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》，將其內(nèi)化于心、外化于行，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣與道德品質(zhì)。
莊旗主任對上月度衛(wèi)生工作進行了系統(tǒng)總結(jié)。他對各班級在衛(wèi)生打掃、環(huán)境維護等方面的表現(xiàn)進行了詳細點評，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級提出表揚，對存在的問題提出了整改要求。隨后，莊旗主任宣讀了月文明班級名單，并為獲獎班級頒發(fā)了獎狀，激勵全體班主任以先進為榜樣，進一步提升班級衛(wèi)生管理水平，為學生創(chuàng)造整潔舒適的學習環(huán)境。
張玉杰主任就班主任在貧困生幫助和資助方面的相關(guān)工作進行了總結(jié)與部署。他強調(diào)，貧困生資助工作是一項重要的民生工程，關(guān)乎學生的切身利益與未來發(fā)展。班主任要深入了解貧困生的家庭狀況與實際需求，精準落實各項資助政策，確保每一位貧困學生都能得到及時有效的幫助，順利完成學業(yè)。
本次郭集小學十一月份班主任例會內(nèi)容豐富、務實高效，為班主任們提供了一個相互學習、交流經(jīng)驗的良好平臺，也為學校下一階段的德育工作明確了方向。相信在全體班主任的共同努力下，郭集小學的班級管理與教育教學質(zhì)量將邁上新的臺階。
供圖：夏瑩瑩
撰稿：楊猛
