本著“互動交流，互相學習，互相促進”的教學理念，徐州市柳新鎮(zhèn)李莊小學數(shù)學組于12月5日開展了數(shù)學教研活動，二年級時愛麗老師執(zhí)教了《9的乘法和相應(yīng)的除法練習》，在教研組的共同研討下，深入推動了“高效課堂”建設(shè)，助力了學校數(shù)學教師的專業(yè)化成長。
首先，數(shù)學組教師組結(jié)合近期教學工作，聚焦學生問題，把握教學內(nèi)容的廣度和深度，明確教師“需要教什么？”“教到什么程度？”;學生“需要學什么？”“學到什么程度？”并以二年級教材為例，展開了研討。
本節(jié)課意在讓學生進一步熟練記憶9的乘法口訣，能用9的乘法口訣熟練地口算的除法;能正確解決乘除法簡單實際問題。然后通過計算體會乘除法之間的聯(lián)系，提高表內(nèi)乘除法口算的熟練程度，提高應(yīng)用口訣計算表內(nèi)乘除法的能力;能說明解決實際問題的思考過程，發(fā)展判斷、推理等思維能力。最終，使學生通過口算乘除法，進一步體會乘法口訣的應(yīng)用，感受數(shù)學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系;感受乘除法計算在解決實際問題中的應(yīng)用;培養(yǎng)獨立思考、認真計算的意識和良好學習習慣。
除法是學生比較難理解的數(shù)學運算，除法的學習要在學習加減乘的基礎(chǔ)上，進一步加強數(shù)學活動經(jīng)驗的積累，讓學生經(jīng)歷知識生成的過程。因此本次課通過三次游戲，引導學生逐步加深對除法意義的理解的理解，進一步鞏固乘除法的應(yīng)用。
鉆堅仰高，篤行致遠。每一次教研都是一次思維的碰撞，每一次碰撞，都有一份充盈的收獲。我們數(shù)學教研組將繼續(xù)潛心教研，不斷蓄能，向美而行，向優(yōu)而升!
