“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！苯逃虒W(xué)的持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)精準(zhǔn)有力的督導(dǎo)與積極深入的探索。12月19日，銅山區(qū)教學(xué)研訓(xùn)處的教研員們?nèi)缭搭^活水般，蒞臨棠張初中開(kāi)展督導(dǎo)視察工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作注入新的活力與智慧，助力其在教育之路上不斷疏浚清淤，流淌出更清澈、更有力量的育人溪流。
上午第一節(jié)課，教研員們深入課堂，聽(tīng)取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、生物等科目。他們細(xì)致觀(guān)察教師的教學(xué)方法、課堂組織形式以及學(xué)生的參與度和反應(yīng)，精準(zhǔn)記錄教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足。課后，教研員們與學(xué)科組教師展開(kāi)深入交流，肯定了教師們?cè)诮虒W(xué)中的創(chuàng)新舉措，如利用多媒體資源增強(qiáng)教學(xué)直觀(guān)性、小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)等，同時(shí)針對(duì)教學(xué)節(jié)奏把控、重難點(diǎn)突破等方面提出了專(zhuān)業(yè)且具建設(shè)性的意見(jiàn)，情境創(chuàng)設(shè)的合理性，助力教師優(yōu)化教學(xué)策略。
第二節(jié)課教研員們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查，包括教師教案、學(xué)生作業(yè)批改情況等。學(xué)校教師們的教案書(shū)寫(xiě)基本認(rèn)真規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理；學(xué)生作業(yè)批改較細(xì)致，教師評(píng)語(yǔ)要具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。對(duì)此，教研員們給予了中肯的評(píng)價(jià)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。
第三節(jié)課，以學(xué)科組為單位集中反饋業(yè)務(wù)檢查意見(jiàn)。他們鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，開(kāi)展形式多樣、富有深度的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
此次督導(dǎo)視察，為棠張初中提供了寶貴的發(fā)展建議和方向。學(xué)校表示，將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，積極落實(shí)教研員們的指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，提升教師教學(xué)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺(tái)階，為銅山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
