2025年3月7日，徐州市教育科學(xué)研究院舉辦的初中數(shù)學(xué)教輔評(píng)議與培訓(xùn)會(huì)議在新沂市高塘中學(xué)拉開帷幕。在當(dāng)日的觀摩課環(huán)節(jié)中，來自徐州市第十中學(xué)的張馮老師帶來了 7 年級(jí)《8.4 乘法公式》第 2 課時(shí)的精彩教學(xué)。
課堂上，張馮老師以哪吒闖關(guān)的方式導(dǎo)入，迅速吸引了學(xué)生們的注意力。在講解乘法公式的推導(dǎo)過程時(shí)，她沒有直接給出結(jié)論，而是通過設(shè)置層層遞進(jìn)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、小組討論?！按蠹蚁胂?，這個(gè)公式在我們昨天做過的幾何圖形面積計(jì)算中，能怎么應(yīng)用呢？”張老師話音剛落，教室里便響起熱烈的討論聲，各小組同學(xué)紛紛各抒己見。
隨后，張老師邀請(qǐng)小組代表上臺(tái)分享討論成果，耐心傾聽每一位同學(xué)的發(fā)言，對(duì)正確的觀點(diǎn)給予肯定與鼓勵(lì)，對(duì)于存在偏差的想法，也巧妙引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路。
在練習(xí)鞏固階段，張老師扎實(shí)指導(dǎo)，觀察學(xué)生解題過程，對(duì)遇到困難的學(xué)生悉心輔導(dǎo)，確保學(xué)生扎實(shí)掌握公式運(yùn)用。這種將“誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)” 校訓(xùn)融入教學(xué)的方式，不僅讓學(xué)生深刻理解知識(shí)，也為現(xiàn)場(chǎng)教研員及骨干教師展示了優(yōu)質(zhì)教學(xué)范例，贏得廣泛好評(píng)。
此次會(huì)議圍繞落實(shí)徐州市“三新四行動(dòng)”要求展開，致力于提升初中數(shù)學(xué)教輔資源質(zhì)量，除觀摩課外，還設(shè)有教輔評(píng)議及培訓(xùn)講座等重要環(huán)節(jié)，各地教育工作者齊聚一堂，共同為初中數(shù)學(xué)教育發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。
撰文：翟仁愛
圖片：張馮
審核：王紹峰
