??為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，深化家園共育與教研實踐，近日，我園教師代表赴徐州參加第五屆幼師節(jié)暨淮海經(jīng)濟區(qū)第三屆幼師節(jié)活動。本次活動匯聚了幼教專家與一線教師，通過專題講座、公開課展示及經(jīng)驗分享，為參訓教師提供了寶貴的學習平臺。?
??經(jīng)驗共享，共促區(qū)域發(fā)展
??活動開始，大彭鎮(zhèn)第二幼兒園朱艷桂園長作為優(yōu)秀代表發(fā)言，分享了該園在課程建設與教師梯隊培養(yǎng)中的實踐經(jīng)驗，為同行提供了可借鑒的范本。?
??專家引領，破解教育難題
??活動中，張宏云園長以《幼兒園常見家園沖突與應對策略》為題，結(jié)合真實案例，剖析了家園溝通中的矛盾根源，提出“傾聽共情—分類施策—建立契約”的解決路徑，強調(diào)教師應通過專業(yè)溝通化解誤解，構(gòu)建信任關系。吳文秋園長則聚焦教研實效性，在《從問題行動——幼兒園“真問題”導向的教研活動組織與實施》講座中，倡導以幼兒發(fā)展中的真實問題為教研切入點，通過“問題樹”分析框架，推動教研成果落地，為教師科研能力提升提供了新思路。 ?
??課堂實踐，展現(xiàn)教育智慧
??在公開課環(huán)節(jié)，邵婧媛老師的中班綜合活動《花兒力量守護隊》巧妙融合自然探究與生命教育，引導幼兒通過觀察、實驗理解植物生長條件；李姣老師的《跳皮筋》則將傳統(tǒng)游戲與健康領域目標結(jié)合，在韻律與協(xié)作中培養(yǎng)幼兒體能。兩節(jié)活動均體現(xiàn)了“幼兒為本”的教育理念，贏得了現(xiàn)場觀摩教師的贊譽。 ?
??此次學習活動拓寬了教師的專業(yè)視野，也為我園家園共育、教研創(chuàng)新注入了新動能。參訓教師紛紛表示，將把所學轉(zhuǎn)化為實踐，助力幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展。?
編輯：馬靜
