春風(fēng)翻過(guò)綠油油的菜苗，在九段幼兒園的小菜園里，悄悄寫下了一首關(guān)于生長(zhǎng)的散文詩(shī)。這里，一群"小農(nóng)夫"正俯身泥土，用稚嫩的雙手解讀著生命最初的密碼。在清明節(jié)前夕大班開(kāi)展了“種瓜點(diǎn)豆”實(shí)踐活動(dòng)。孩子們親手播下南瓜種子，每日澆水觀察，見(jiàn)證生命破土而出的奇跡。2025年4月21日在晨間照料中，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)：角落里的南瓜苗已悄然舒展嫩葉，但狹窄的生長(zhǎng)空間卻讓這群“小農(nóng)夫”憂心忡忡——“這里太擠了，這里陽(yáng)光不夠，南瓜苗會(huì)餓肚子的！”
面對(duì)孩子們的發(fā)現(xiàn)，教師抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論：“怎樣才能幫助南瓜苗長(zhǎng)得更好？”經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，孩子們將目光投向小菜園西側(cè)一片開(kāi)闊的土地。他們手持軟尺分組測(cè)量，用樹(shù)枝標(biāo)記邊界，熱烈商討移栽方案?！斑@里地方大，南瓜苗可以長(zhǎng)很大很大！”“泥土松松的，像棉花糖一樣！”童言童語(yǔ)中，科學(xué)探究與問(wèn)題解決能力悄然生長(zhǎng)。
在呂老師的指導(dǎo)下，孩子們化身“春耕小衛(wèi)士”。戴手套拔雜草、握小鏟挖土坑，學(xué)習(xí)“帶土移栽”的農(nóng)耕智慧——“輕輕捏住苗的‘小肚子’，別傷到它的根！”孩子們小心翼翼托起南瓜苗，為新家鋪上松軟的土壤。汗水與歡笑中，一株株幼苗在西側(cè)的“陽(yáng)光房”里安家落戶。恰逢一場(chǎng)綿綿春雨滋潤(rùn)土地，孩子們歡呼：“這是天空在給南瓜苗喂水呢！”
本次活動(dòng)以幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，將自然教育、勞動(dòng)教育與社會(huì)性發(fā)展深度融合。從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到合作解決，從測(cè)量規(guī)劃到動(dòng)手實(shí)踐，孩子們不僅感知了植物生長(zhǎng)的奧秘，更體會(huì)到責(zé)任與愛(ài)的意義。教師通過(guò)“觀察-支持-引導(dǎo)”三步策略，讓課程真正“活”起來(lái)。班級(jí)將持續(xù)開(kāi)展“南瓜成長(zhǎng)日記”項(xiàng)目，記錄莖葉攀爬、開(kāi)花結(jié)果的每一個(gè)精彩瞬間。這片由孩子親手打造的“南瓜樂(lè)園”，將成為他們探索生命、親近自然的鮮活課堂。
攝像/撰稿：時(shí)欣
審核：王潔
