《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中強調(diào)“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)該通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?！睘楦玫膬A聽兒童的聲音，追隨兒童的腳步，在適宜的、有準(zhǔn)備的環(huán)境中看見兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮環(huán)境對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的促進(jìn)作用，同時進(jìn)一步提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。我園于4月17日開展了“聚焦評估指南，共研環(huán)境創(chuàng)設(shè)”總結(jié)分享活動。

  在一個個生動有趣的主題墻中，我們驚喜地看到了孩子們的主動探究和老師們的隱性支持，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中演繹著各自的精彩。
  《評估指南》中關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”清晰指出了空間設(shè)施、玩具材料等關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園積極創(chuàng)設(shè)豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境?？梢姟碍h(huán)境”是支撐幼兒持續(xù)發(fā)展的重要載體，所以，環(huán)境創(chuàng)設(shè)永遠(yuǎn)是一項我們需要不斷學(xué)習(xí)的課程。我園將繼續(xù)以《評估指南》為抓手，不忘初心、積極推進(jìn)，強化評估結(jié)果運用，推動樹立科學(xué)保育教育理念，促使幼兒園保育教育水平邁步走向新高地。