2025年4月24日，一場充滿溫度與智慧的心理健康教育教研活動在新區(qū)實小集團校楚河校區(qū)四樓會議室熱烈開展。銅山區(qū)心理健康教育朋輩互助第四組教師齊聚一堂，以“心光璀璨 共研賦能”為主題，開啟了一場心理健康教育的深度探索之旅。
在新區(qū)實小教育集團趙廣峰主任、新區(qū)實小楚河校區(qū)李佳林校長以及朋輩互助“聆心小組”成員的共同見證下，銅山區(qū)新區(qū)實小教育集團“知心知行”心理健康教研組正式成立，并舉行了啟動儀式。
為提升心理健康教育課堂教學質量，強化教師專業(yè)能力，新區(qū)實小教育集團的三位教師執(zhí)教三節(jié)心理公開課，呈現(xiàn)了梯度鮮明的心育課堂，隨后小組成員進行課例研討。
郄亞男老師執(zhí)教三年級《真心原諒他人》。她通過生動的故事、情景模擬和互動游戲，引導學生理解原諒的意義，學習運用“原諒四步法（控制情緒—表達感受—問明原因—做出決定）”正確處理人際交往中的沖突，既要學會寬容與和解，也要明白寬容是有原則的。課堂氛圍輕松活躍，學生們積極參與，在體驗中感悟成長。
張君妍老師執(zhí)教二年級《發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點》。本課以“棒棒糖”為線索，從“誰最棒”的熱身活動中讓學生初步體會了贊美別人和被贊美的喜悅。課程中通過“七彩棒棒糖”活動充分調動學生興趣，以筆繪情，讓學生將贊美落于筆尖心頭，讓學生們都收獲了贊美的棒棒糖。課程以“為別人喝彩”收尾，為學生們提供了更廣闊的視角，看到身邊平凡又不平凡的他人，層層遞進環(huán)環(huán)相扣，在快樂中體會贊美帶給別人和自己的喜悅，寓教于樂，讓學生幼小的心靈種下一顆友愛的種子。
曹玨嬴老師執(zhí)教三年級《專注的力量》，曹老師通過對問題的外化，以“分心小人”的概念幫助學生了解自己的注意力情況，借助專注力訓練游戲，幫助學生認識專注的重要性，并在輕松愉快的氛圍中帶領孩子探尋與“分心小人”的相處之道，為學生們的注意力發(fā)展提供了可借鑒的方法。學生們?nèi)褙炞⑼度雽W習，效果顯著。
課程展示結束后，集體研討環(huán)節(jié)將活動推向高潮。大家暢所欲言，既肯定了課程的亮點與特色，也從教學細節(jié)、課堂互動等方面提出了具體且實用的優(yōu)化建議。
此次“心光璀璨?共研賦能”心理教研活動，不僅見證了新區(qū)實小教育集團“知心知行”心理健康教研組的成立，更為銅山區(qū)心理健康教育朋輩互助第四組教師搭建了交流與成長的平臺。通過課程展示、研討交流和專家引領，教師們更新了教育理念，提升了教學技能，凝聚了團隊力量。相信在未來的日子里，這群心懷熱忱的教育工作者將以此次活動為起點，攜手同行，讓心理健康教育的光芒照亮每一位學生的成長之路，為銅山區(qū)心理健康教育事業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的動力。
撰稿：郄亞男
攝影：聆心團隊成員
