為進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，2025年4月24日，銅山區(qū)劉集實驗小學(xué)開展了期中作業(yè)檢查活動，對一至六年級語、數(shù)、英、科四門學(xué)科作業(yè)進行了全面細(xì)致的“體檢”。
精心組織，細(xì)致“把脈”
本次活動由學(xué)校教務(wù)處、學(xué)科教研組長及教師組成檢查小組，以雙線并行”模式展開工作：一方面查閱學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范、訂正情況、卷面整潔度；另一方面關(guān)注教師批改的及時性、激勵性評語及分層作業(yè)設(shè)計。
亮點紛呈，榜樣引領(lǐng)
檢查中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的作業(yè)本就像一幅幅“成長畫卷”：低年級的拼音田字格上跳躍著稚嫩的筆畫，數(shù)學(xué)口算本里藏著整齊的“數(shù)字小士兵”；高年級的作文本上流淌著靈動的文字，英語作業(yè)中還穿插著五彩的思維導(dǎo)圖。許多同學(xué)養(yǎng)成了“提筆即練字”的習(xí)慣，一筆一畫盡顯認(rèn)真態(tài)度。
以查促學(xué)，揚帆起航
老師們紛紛表示，通過互查互學(xué)，發(fā)現(xiàn)了同事批改作業(yè)的巧思，比如用印章激勵進步、用分層作業(yè)滿足不同需求，這些好方法都值得“取經(jīng)”。 俗話說：“作業(yè)是學(xué)習(xí)的‘鏡子’，照出態(tài)度，也照出成長?！毕Ｍ麆⒓瘜嶒炐W(xué)每一個學(xué)子的作業(yè)都成為自己的“驕傲作品”！
一次檢查，一次收獲；一次反思，一次提升。這次活動不僅展現(xiàn)了劉集實驗小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，更讓全體師生在筆墨書香中感受到踏實耕耘的力量。相信在全體師生的共同努力下，劉集實驗小學(xué)的教育教學(xué)工作定能再上新臺階！
撰稿人：時偉
