班主任職責(zé)涵蓋班級(jí)管理、學(xué)生教育、家校溝通等多個(gè)維度。為進(jìn)一步提升班級(jí)管理水平，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，4月24日，柳泉鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了班主任會(huì)。本次會(huì)議圍繞班主任職責(zé)細(xì)化、家訪工作推進(jìn)、學(xué)生心理健康教育等重點(diǎn)工作展開(kāi)深入交流與部署。
會(huì)議伊始，德育處祝主任對(duì)近期班級(jí)管理工作進(jìn)行總結(jié)?？隙税嘀魅蝹?cè)诎嗉?jí)文化建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的出色成果，同時(shí)也指出部分班級(jí)在課間紀(jì)律管理、家校溝通效率等方面存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)班主任需以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度履行職責(zé)，既要做好班級(jí)秩序的維護(hù)者，也要成為學(xué)生成長(zhǎng)的全方位引路人。
針對(duì)家訪工作，祝主任要求班主任在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)完成重點(diǎn)學(xué)生家訪全覆蓋，明確家訪需圍繞“家庭環(huán)境了解”“學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)”“親子關(guān)系優(yōu)化”三大核心目標(biāo)展開(kāi)，對(duì)“一表五清”的學(xué)生每學(xué)期至少實(shí)地家訪一次同時(shí)。學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)放《家訪記錄表》，建立家訪反饋跟蹤機(jī)制，確保家訪工作落地見(jiàn)效。
關(guān)于做好春季學(xué)期學(xué)生考試心理維護(hù)，要理性分析成績(jī)，不能唯成績(jī)論。關(guān)注七類學(xué)生：學(xué)習(xí)困難學(xué)生、高期望學(xué)生、情緒波動(dòng)大的學(xué)生、單親或家庭變故學(xué)生、性格內(nèi)向?qū)W生、考試屢敗學(xué)生、有心理疾病史學(xué)生、做好考試后的心理疏導(dǎo)，讓他們感受到溫暖和支持、增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。
此次班主任工作會(huì)議的召開(kāi)，有效提升了班主任的責(zé)任意識(shí)與專業(yè)能力。全體班主任將以此次會(huì)議為契機(jī)，凝聚教育合力，用責(zé)任與關(guān)懷，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
