4月29日房村鎮(zhèn)郝灣小學(xué)在會(huì)議室舉行了階段性教學(xué)質(zhì)量分析，會(huì)議由王光亮校長(zhǎng)主持，全體任課教師以及各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)共同參加。
首先，各年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)基于考試數(shù)據(jù)對(duì)此次期中測(cè)驗(yàn)進(jìn)行了精準(zhǔn)的分析，在肯定大家成績(jī)的同時(shí)也有針對(duì)性地提出了相關(guān)學(xué)科和班級(jí)所暴露出的一些問(wèn)題。
隨后，各備課組長(zhǎng)對(duì)開學(xué)以來(lái)的學(xué)情進(jìn)行了反饋，對(duì)全體學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了整體分析。就本次考試中反映出的問(wèn)題做深刻反思，并對(duì)下階段的學(xué)科教學(xué)安排做了詳細(xì)的解讀。
接著，班主任就半學(xué)期以來(lái)各班的實(shí)際情況做了具體、全面、客觀的分析，并從班級(jí)管理角度分享了一些獨(dú)特的見(jiàn)解。
科任老師們輪流對(duì)本班的學(xué)情做了概述，通過(guò)分析試卷中不同題型的得分情況以及學(xué)生在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的掌握情況，識(shí)別出學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況調(diào)整了后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃以及策略，包括加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、改進(jìn)教學(xué)方法等。
最后，王校長(zhǎng)為本次階段性質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了各位教師積極的工作態(tài)度，并感謝全體教師一直以來(lái)的努力與付出。同時(shí)，王校長(zhǎng)也針對(duì)各自的問(wèn)題提出了具體的改進(jìn)措施，希望老師們后續(xù)在班級(jí)管理上要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的班風(fēng)班貌；在教學(xué)上要因材施教，多多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況。
知不足而奮進(jìn)，明目標(biāo)而前行。本次階段性教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議的召開，通過(guò)精細(xì)分析相關(guān)數(shù)據(jù)，精細(xì)分析原因，讓教師們進(jìn)一步明確了下階段的教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生能更智慧地學(xué)習(xí)。愿師生攜手，共同進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)一場(chǎng)教育的雙向奔赴。
