“兒童高尚的心靈是在勞動(dòng)中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的，關(guān)鍵是要使兒童從小就參加勞動(dòng)，使勞動(dòng)成為人的天性和習(xí)慣。”蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)在兒童教育中的重要作用。在學(xué)前教育階段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理，并激發(fā)集體服務(wù)意識(shí)是勞動(dòng)教育的基本，2025年4月29日上午，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園開(kāi)展“向勞動(dòng)者致敬”主題教育活動(dòng)。
結(jié)合即將到來(lái)的五一勞動(dòng)節(jié)，老師和小朋友展開(kāi)討論，針對(duì)勞動(dòng)者的定義，孩子們暢所欲言，在他們的眼中勞動(dòng)者包括農(nóng)民、工人、司機(jī)、收銀員等，在老師的引導(dǎo)下，孩子們意識(shí)到每一個(gè)積極參與社會(huì)勞動(dòng)、承擔(dān)社會(huì)分工的工作者都是勞動(dòng)者。孩子們重新審視身邊辛勤勞動(dòng)的每一個(gè)人，家庭中的爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)變簣@里的老師、園長(zhǎng)、門(mén)衛(wèi)爺爺、大廚阿姨，社會(huì)上為我們服務(wù)的消防員、警察、社區(qū)工作者包括商品生產(chǎn)以及售賣(mài)者都是光榮的勞動(dòng)者，尤其是辛苦奮戰(zhàn)的環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人以及農(nóng)民伯伯，他們都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，貢獻(xiàn)自己的勞動(dòng)價(jià)值，為社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)而共同努力，值得我們的尊敬與愛(ài)戴。
小朋友在集體中自豪地介紹家人在社會(huì)上承擔(dān)的勞動(dòng)角色，姜茗澤說(shuō)道爸爸開(kāi)挖掘機(jī)，媽媽包裝瓶子打工，還要給姐姐和自己做飯洗衣服，而爺爺奶奶既要種地還要打工賺錢(qián)，他們都很辛苦，要學(xué)做家務(wù)，為他們分擔(dān)。而賀文心表示媽媽是小學(xué)教師，爸爸是中學(xué)教師，他們要上班教學(xué)，還要照顧自己的生活，爺爺奶奶則要外出打工增加收入，他們都是光榮的勞動(dòng)者，要以他們?yōu)榘駱雍煤脤W(xué)習(xí)。師幼總結(jié)得出結(jié)論：每個(gè)人的職業(yè)屬性不同，社會(huì)分工有差異，但為社會(huì)發(fā)展付出的勞動(dòng)價(jià)值同樣珍貴，他們都是光榮的勞動(dòng)者，應(yīng)該向他們致敬。孩子們分組行動(dòng)，有的整理區(qū)角玩具、圖書(shū)，有的幫助同伴疊衣服，有的打掃公共區(qū)域衛(wèi)生，有的練習(xí)疊被子、穿鞋子，有的則準(zhǔn)備了一幅畫(huà)要獻(xiàn)給身邊的勞動(dòng)者。
通過(guò)力所能及的勞動(dòng)，孩子不僅能夠?qū)W習(xí)基本的生活技能，還能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。此次活動(dòng)不僅是勞動(dòng)主題的課程縮影，也是九段幼兒園“用心澆灌 快樂(lè)成長(zhǎng)”教育理念的體現(xiàn)，孩子不是溫室里的花朵，應(yīng)當(dāng)在適宜的勞動(dòng)實(shí)踐中習(xí)得生活經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)成勤勞踏實(shí)的品性，只有這樣才能在未來(lái)的人生道路上櫛風(fēng)沐雨、茁壯成長(zhǎng)。
撰稿/圖片：王潔
審核：李玉婷
