成長是一場心靈的旅程，在喜怒哀樂間，學會接納情緒、擁抱變化，讓內(nèi)心的花園四季芬芳。為幫助六年級學生緩解學業(yè)壓力、調(diào)整心理狀態(tài)，近日，房村鎮(zhèn)新莊小學為六年級學生開展了一場主題為“漫步心靈小徑 開啟治愈之旅”的心理輔導活動，為即將迎接畢業(yè)挑戰(zhàn)的孩子們送上了一份溫暖的“心靈禮物”。
趣味互動：打開心靈之門
活動在輕松愉快的氛圍中拉開帷幕。心理輔導老師陳亞霏通過“名字串串燒”“情緒天氣預報”等破冰游戲，引導學生們勇敢分享近期的心情故事。孩子們的坦誠交流中，藏著青春期特有的敏感與迷茫。老師耐心傾聽后，以“情緒溫度計”類比，幫助大家認識到焦慮、不舍等情緒都是成長的正?！疤鞖狻保瑢W會用接納的心態(tài)面對內(nèi)心波動。
正念體驗：觸摸心靈寧靜
在“管理情緒有妙招”環(huán)節(jié)，學生們跟隨老師的引導閉上眼睛，專注感受呼吸的起伏。隨著舒緩的音樂，老師輕聲講述“落葉療愈法”：“想象你手中握著一片承載煩惱的落葉，輕輕將它放入溪流……”孩子們漸漸放松身體，緊皺的眉頭逐漸舒展。
暖心分享：傳遞心靈力量
“其實我一直不敢說，我很怕辜負老師的期望……”在“學習壓力調(diào)節(jié)”環(huán)節(jié)，一名學生的發(fā)言引發(fā)了共鳴。老師趁機引入“成長型思維”理念，通過分享名人克服挫折的故事，告訴大家“暫時的壓力不等于失敗”，鼓勵學生將挑戰(zhàn)視為成長的契機。隨后的“友誼需要經(jīng)營”活動中，同學們隨機抽取寫有朋友優(yōu)點的卡片：“你總是主動幫助同學”“你的笑容很有感染力”……一句句真誠的贊美，讓教室充滿溫暖與感動。
活動尾聲，每位學生都收到了來自陳老師的暖心寄語：“成長路上難免有風雨，但你的背后永遠有支持的力量！”六年級學生表示：“這次活動像一場‘心靈按摩’，讓我不再害怕畢業(yè)，反而更期待未來了！”
