耿朵老師是大許鎮(zhèn)人民路小學(xué)二年級(jí)（2）班的班主任，從教24年來，她始終以高度的責(zé)任感和真摯的愛心投身教育事業(yè)，尤其在低年級(jí)班級(jí)管理中，用智慧與耐心為孩子們扣好人生的第一?？圩樱A得了學(xué)生、家長和同事的一致贊譽(yù)。
以愛育人，做孩子的“第二家長”
面對(duì)剛步入小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生，耿朵老師始終秉持“愛是教育的基礎(chǔ)”這一理念。她細(xì)心觀察每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)：為內(nèi)向的學(xué)生創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)，用鼓勵(lì)點(diǎn)燃自信；對(duì)調(diào)皮的孩子耐心引導(dǎo)，通過“小小紀(jì)律委員”等角色培養(yǎng)責(zé)任感。班里曾有學(xué)生因家庭變故情緒低落，她每天抽出時(shí)間陪伴談心，并悄悄準(zhǔn)備生日驚喜，讓孩子重新綻放笑容。家長們常說：“孩子遇到耿老師，是最大的幸運(yùn)?！?
創(chuàng)新教學(xué)，讓課堂“活”起來
在教學(xué)中，耿老師注重激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她設(shè)計(jì)“拼音闖關(guān)游戲”“數(shù)學(xué)超市”等趣味活動(dòng)，將知識(shí)融入生活；利用“班級(jí)小花園”開展植物觀察日記項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子的綜合能力。她還獨(dú)創(chuàng)“積分獎(jiǎng)勵(lì)制”，通過“文明星”“進(jìn)步章”調(diào)動(dòng)積極性，所帶班級(jí)成績常年名列年級(jí)前茅，多名學(xué)生在校級(jí)競賽中獲獎(jiǎng)。
家校共育，搭建成長“連心橋”
她深知家校合作的重要性，堅(jiān)持每周通過“班級(jí)日記”向家長反饋集體動(dòng)態(tài)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生制定“一對(duì)一”溝通計(jì)劃。網(wǎng)課期間，她創(chuàng)新開展“親子閱讀沙龍”“線上家長課堂”，指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒。其撰寫的《低年級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成策略》被學(xué)校推廣。
潛心耕耘，收獲滿園芬芳
耿老師所帶班級(jí)班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上，多次獲評(píng)“校級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)”，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中表現(xiàn)突出。她本人也榮獲“區(qū)優(yōu)秀班主任”“最美女教師”等稱號(hào)，但她說：“最珍貴的榮譽(yù)，是孩子們每天進(jìn)門時(shí)的那聲‘老師好’，是畢業(yè)多年后他們?nèi)杂浀枚昙?jí)的快樂時(shí)光。”
在平凡的崗位上，耿朵老師用愛心、智慧和堅(jiān)守，為二年級(jí)的“小樹苗”撐起一片成長的晴空，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代班主任的使命與擔(dān)當(dāng)。
