為促進人工智能助力學前教育教學方式變革,提高教師數(shù)字化應用能力,使人工智能與教育教學實踐深度融合,我校于4月29日組織教師參加由省教科院開展的第五期數(shù)字教育專場活動。
數(shù)智賦能課堂減負提質(zhì)是當前教育領域的一個重要趨勢,它通過引入先進的技術手段,對傳統(tǒng)教學模式進行革新,以提升教學質(zhì)量和學習效率?;顒又校S萱菁教授引領教師們重新審視教育的本質(zhì)。她引用杜威的名言“以過去的方式教育現(xiàn)在的學生,就是在剝奪他們的未來”,指出在2025年數(shù)字浪潮洶涌的當下,尤其是隨著DeepSeek等人工智能技術的重大突破,教育正處于從“傳統(tǒng)課堂”向“智能生態(tài)”轉變的關鍵節(jié)點。教師們深刻認識到,只有主動擁抱變革,才能在“數(shù)字教育”的新賽道上培養(yǎng)出適應未來的創(chuàng)新型人才。
培訓中,老師們認真傾聽,對數(shù)字技術有了新的認知與理解,在今后的教學過程中能夠更好的去運用,改進和優(yōu)化自己的教育教學行為。
此次活動不僅喚醒了教師對AI賦能課堂的深度思考,更激發(fā)了他們多元學習的動力。驛城實小教師表示,將以此次學習為新的起點,持續(xù)探索人工智能在日常教學中的落地路徑。在黃萱菁教授等專家的引領下,他們將不斷嘗試將前沿理論轉化為教學實踐,讓數(shù)字技術真正成為助力學生全面發(fā)展、推動教育高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。
科研工作是教師前進和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力,我校將以本次培訓為契機,加強數(shù)字化教學,有力推動教育更快、更好、更強的高質(zhì)量發(fā)展,讓科研的幸福持續(xù)升溫!
撰稿人:苑茹玉
審核人:翟志剛