五月花草香，青春有擔(dān)當(dāng)。5月6日，徐州市解放路小學(xué)張文強(qiáng)老師受邀參加徐州市第四中學(xué)首屆科技節(jié)，為學(xué)校征集的“校園池塘生態(tài)恢復(fù)”優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案做深度點(diǎn)評(píng)。
點(diǎn)評(píng)會(huì)上，張文強(qiáng)老師從“池塘，雖然不大，但并不陌生”、“作品，雖然不多，但佳作紛呈”的角度切入，認(rèn)為七、八年級(jí)同學(xué)提交的“校園池塘生態(tài)恢復(fù)”設(shè)計(jì)方案具有目標(biāo)明確性、方法可行性、成本最優(yōu)化、管理人性化、維護(hù)常態(tài)化五大亮點(diǎn)，充分彰顯了四中學(xué)子勤學(xué)善思、學(xué)以致用、求真求索、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的鮮明特質(zhì)。
隨后，同學(xué)們利用PPT、池塘模型等簡(jiǎn)明扼要地陳述作品的研究背景、預(yù)期目標(biāo)、推進(jìn)路徑、方法舉措、創(chuàng)新之處等，張老師逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他表示，“自然生態(tài)小池塘+雨水花園”的設(shè)計(jì)主題鮮明，令人眼前一亮，體現(xiàn)校園池塘生態(tài)恢復(fù)既是一種技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)；“魚(yú)菜共生池塘修復(fù)”設(shè)計(jì)方案采用技術(shù)成熟、應(yīng)用廣泛的系統(tǒng)，并在魚(yú)類健康管理、植物選擇、水質(zhì)監(jiān)控、系統(tǒng)平衡、安全優(yōu)化等方面做了充足的預(yù)案；“校園池塘生態(tài)修復(fù)與安全優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案一體化解決池塘水質(zhì)惡化、生態(tài)失衡、安全隱患三大難題，將活動(dòng)轉(zhuǎn)化為一種活的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，成員協(xié)作+智庫(kù)協(xié)同雙線并進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了落地實(shí)施的可能性。
徐州市第四中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉兵全程參與點(diǎn)評(píng)會(huì)，他表示，四中學(xué)子博厚其學(xué)、高明其志，思維敏捷、敢想敢為，學(xué)習(xí)有想法、實(shí)踐講方法、創(chuàng)新循章法?！耙蛔〕靥?，一方大課堂。希望同學(xué)們繼續(xù)關(guān)心、關(guān)注學(xué)校的一草一木，為學(xué)校更加美好的未來(lái)貢獻(xiàn)青春的智慧和力量?！彼f(shuō)道。
少年有為，至誠(chéng)無(wú)息。張文強(qiáng)老師深情勉勵(lì)四中學(xué)學(xué)子在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路上，永葆自信心、進(jìn)取心、平常心，青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。
