為深入了解學校教育教學實踐，促進校際交流與共同發(fā)展，5月8日上午房村鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導走進郭集小學開展校校行活動，從聽課、評課、社團活動、反饋環(huán)節(jié)等多個維度，全方位感受校園的教育活力與特色。
深入課堂，聚焦教學實踐
活動伊始，中心校領(lǐng)導小組深入不同年級、不同學科的課堂進行聽課。語文課堂上，老師以生動的故事導入新課，帶領(lǐng)學生在字里行間感受文學魅力。通過角色扮演、小組討論等形式，引導學生分析文章結(jié)構(gòu)、品味語言特色，充分調(diào)動學生的積極性。數(shù)學課堂中，教師結(jié)合生活實例講解知識點，將抽象的數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為學生易于理解的實際問題，鼓勵學生自主思考、動手實踐，在解決問題的過程中掌握數(shù)學方法和思維。英語課堂上，豐富多樣的情景對話、趣味游戲，營造出濃厚的語言學習氛圍，學生們自信開口，積極參與互動，展現(xiàn)出良好的英語學習風貌。每一堂課都凝聚著教師的智慧與心血，展現(xiàn)出學校扎實的課堂教學功底。
暢所欲言，共話教學提升
聽課結(jié)束后，隨即開展評課環(huán)節(jié)。參與聽課的教師與授課教師展開了一場深入的教學研討。大家從教學目標的達成、教學方法的運用、學生主體地位的體現(xiàn)等多個方面進行分析與評價?？隙耸谡n教師在教學設(shè)計、課堂組織等方面的亮點，如新穎的教學思路、有效的師生互動等；同時，也針對教學過程中存在的不足提出了建設(shè)性意見，如教學時間分配的優(yōu)化、重難點的進一步突破等。評課過程中，大家各抒己見，坦誠交流，在思維的碰撞中，為提升課堂教學質(zhì)量提供了新思路和新方法。
多彩社團，綻放個性風采
豐富多彩的社團活動成為校園里一道亮麗的風景線?？萍忌鐖F中，學生們專注地操作著機器人，通過編程讓機器人完成各種任務(wù)，在實踐中探索科技的奧秘，激發(fā)創(chuàng)新思維；舞蹈社團里，孩子們伴隨著音樂翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出對藝術(shù)的熱愛與追求；書法社團內(nèi)，學生們屏息凝神，揮毫潑墨，在一筆一劃間感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。此外，還有排球社團、武術(shù)社團、朗誦社團等，各類社團活動充分滿足了學生的興趣愛好和個性發(fā)展需求，讓每一個學生都能在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)。
真誠反饋，凝聚發(fā)展共識
在反饋環(huán)節(jié)，參與校校行活動的成員對本次活動進行了全面總結(jié)與反饋。大家高度評價了學校在教育教學工作中取得的成績，尤其是課堂教學的創(chuàng)新實踐和社團活動的特色開展。同時，也結(jié)合學校實際情況，提出了一些具有針對性的建議，如進一步加強學科間的融合教學、深化社團活動的課程化建設(shè)等。學校領(lǐng)導認真聽取了反饋意見，并表示將以此次校校行活動為契機，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，不斷提升教育教學質(zhì)量，推動學校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
此次校校行活動，通過聽課、評課、體驗社團活動和深入反饋，搭建了一個交流與學習的平臺，促進了教育理念的碰撞與融合。相信在不斷的探索與實踐中，郭集小學的教育教學工作將邁向新的高度，為學生的成長與發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
