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“家校共育,蓮韻芬芳”——銅山區(qū)柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)家長會活動紀(jì)實
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2025-05-13 18:27:00    閱讀量:18124次
[摘要]:彭城教育:為深化家校合作,凝聚教育合力,柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)于5月13日成功舉辦“家校共育,蓮韻芬芳”主題家長會。本次活動以“蓮文化”為載體,通過“校長致辭、專家指導(dǎo)、家?;印钡拳h(huán)節(jié),

  為深化家校合作,凝聚教育合力,柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)于5月13日成功舉辦“家校共育,蓮韻芬芳”主題家長會。本次活動以“蓮文化”為載體,通過“校長致辭、專家指導(dǎo)、家?;印钡拳h(huán)節(jié),搭建家校溝通橋梁,共同探討育人良方,助力學(xué)生全面發(fā)展。

  劉紅根校長以“蓮之品格”為喻,闡釋學(xué)?!懊罎櫧逃崩砟?,強調(diào)家校需如蓮藕相連,共同培育“身心健康、品德高尚、學(xué)識扎實”的新時代少年。

  本次家長會有幸邀請到了,徐州市中小學(xué)德育研究會副會長兼秘書長、徐州市慧愛青少年發(fā)展指導(dǎo)中心理事長高山老師對家長進(jìn)行心理指導(dǎo),幫助家長提升教育素養(yǎng)、構(gòu)建良好親子關(guān)系,引導(dǎo)家長摒棄“唯成績論”,關(guān)注孩子心理健康與個性發(fā)展,理解每個孩子的能力差異與成長節(jié)奏。

  同時普及青少年心理發(fā)展規(guī)律,幫助家長識別孩子情緒波動、行為變化背后的心理需求,避免過度焦慮或忽視問題。教授家長以“朋友”身份與孩子溝通,采用“啟發(fā)式提問”“共情式傾聽”技巧,避免居高臨下的說教或指責(zé)。指導(dǎo)家長覺察自身情緒,避免將工作壓力、負(fù)面情緒傳遞給孩子,通過家庭會議、情緒日記等方式營造和諧氛圍。

  通過高山老師的專業(yè)指導(dǎo),家長將逐步從“經(jīng)驗型”向“科學(xué)型”轉(zhuǎn)變,為孩子的心理健康與全面發(fā)展筑牢家庭根基。

  在互動答疑環(huán)節(jié)家長就“如何提升專注力、如何平衡興趣與學(xué)業(yè)”等問題與高山教師深入交流,現(xiàn)場氣氛熱烈。

  “蓮韻芬芳”,是家校共育的詩意表達(dá),更是攜手同行的溫暖承諾。柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)將持續(xù)深化家校合作,讓家校共育的蓮香,彌漫在鐃山小學(xué)的每一個角落,共同書寫教育的美好篇章!


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