在“5.25我愛我”心理健康日來臨之際，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)以“讓幸福環(huán)繞著我”為主題，開展了一場(chǎng)別開生面的沉浸式心理體驗(yàn)活動(dòng)。其中，“幸福同心圓”創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)成為活動(dòng)亮點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們用畫筆勾勒內(nèi)心世界，感受幸福的溫暖力量。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各班級(jí)課桌上鋪滿彩紙、水彩筆與油畫棒。班主任老師手持繪有卡通小人的范例圖，溫柔地引導(dǎo)孩子們：“現(xiàn)在，我們要搭建一座專屬于自己的幸福城堡！請(qǐng)?jiān)诩埖恼行漠嫵霆?dú)一無(wú)二的你，這就是最珍貴的‘內(nèi)在世界’?！焙⒆觽冋J(rèn)真地用畫筆描繪出不同發(fā)型、服飾和表情的自畫像，有的給自己畫上超人披風(fēng)，有的戴上夢(mèng)幻皇冠，稚嫩的線條里滿是對(duì)自我的獨(dú)特表達(dá)。
緊接著，孩子們圍繞自畫像開始繪制“幸福小圈圈”。隨著老師輕柔的引導(dǎo)語(yǔ)——“想想讓你忍不住笑起來的瞬間”“那些給你擁抱和鼓勵(lì)的人”，五彩斑斕的圓圈在紙上逐漸蔓延：有人畫了和小伙伴分享零食的笑臉、周末全家出游的野餐墊；有人用愛心圈住老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花、親手種下的向日葵；還有孩子將最喜歡的毛絨玩具、一本百讀不厭的童話書都畫進(jìn)了幸福圈里。四年級(jí)的張同學(xué)邊畫邊念叨：“媽媽煮的玉米、弟弟扮鬼臉，還有同桌教我解數(shù)學(xué)題，原來我有這么多開心的事！”
當(dāng)畫作逐漸完成，孩子們閉上眼睛，在舒緩的背景音樂中聆聽老師的引導(dǎo)：“現(xiàn)在，輕輕走進(jìn)你畫中的世界，感受被這些溫暖的人和事緊緊包圍……”教室里安靜下來，不少孩子嘴角上揚(yáng)，露出甜甜的微笑。
這場(chǎng)充滿創(chuàng)意與溫度的繪畫活動(dòng)，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中探索內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)用積極視角發(fā)現(xiàn)生活中的美好。房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)心理健康教育負(fù)責(zé)人表示：“‘幸福同心圓’不僅是一幅畫，更是一堂生動(dòng)的心理課。希望通過這樣的活動(dòng)，幫助孩子們建立積極的自我認(rèn)知，讓幸福的種子在心中生根發(fā)芽?！?
通訊員任玉嬌
