5月15日，徐州市柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)成功舉辦了以“巧手制科技 童心創(chuàng)未來”為主題的科技小制作評(píng)選活動(dòng)。作為學(xué)?？萍脊?jié)的重要環(huán)節(jié)，本次活動(dòng)吸引了全校學(xué)生的積極參與，共收到各類科技小制作作品100余件。從發(fā)動(dòng)階段到作品展示，活動(dòng)充分展現(xiàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，為校園科技節(jié)增添了濃墨重彩的一筆。
4月底，學(xué)校通過科學(xué)課、主題班會(huì)和校園廣播等形式，向全體學(xué)生宣傳科技小制作活動(dòng)的意義和要求?？茖W(xué)教研組制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中的廢舊材料，結(jié)合科學(xué)原理，制作具有實(shí)用性和創(chuàng)意性的科技小作品。校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上表示：“希望同學(xué)們通過動(dòng)手實(shí)踐，感受科技的魅力，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新能力?！?
在為期兩周的制作階段，學(xué)生們熱情高漲，利用課余時(shí)間精心設(shè)計(jì)并制作了各式各樣的科技小作品。低年級(jí)學(xué)生以簡(jiǎn)單有趣的制作為主，如小水鐘、水沙漏等，通過觀察水的流動(dòng)理解時(shí)間的概念；中高年級(jí)學(xué)生則挑戰(zhàn)更復(fù)雜的作品，如小電風(fēng)扇、小發(fā)電機(jī)等，探索電能與動(dòng)能的轉(zhuǎn)換原理。
5月14日，由科學(xué)教師、技術(shù)教師和學(xué)生代表組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)作品進(jìn)行了嚴(yán)格的評(píng)選。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括“科學(xué)原理的準(zhǔn)確性”“作品的創(chuàng)意性”“制作的精細(xì)度”和“實(shí)用性”四個(gè)方面。經(jīng)過多輪篩選，最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名、一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
5月15日，獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室集中展示。展覽分為“時(shí)間探索”“能量轉(zhuǎn)換”“環(huán)保創(chuàng)意”三個(gè)主題區(qū)，每件作品旁附有制作說明和學(xué)生心得。學(xué)校還特別設(shè)置了互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，參觀者可以親手操作小水鐘、小風(fēng)扇等作品，感受科技的神奇。
本次科技小制作評(píng)選活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的熱愛?？茖W(xué)教研組組長(zhǎng)表示：“未來，我們將繼續(xù)豐富科技節(jié)的內(nèi)容，引入更多實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)，如機(jī)器人編程、3D打印等，讓科技教育真正融入學(xué)生的成長(zhǎng)過程中?！?
隨著科技節(jié)的深入推進(jìn)，新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的科技教育成果將更加豐碩。相信在不久的將來，這些“小小發(fā)明家”們會(huì)以更加飽滿的熱情投身科學(xué)探索，用智慧和雙手創(chuàng)造更美好的未來。
新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)馮偉供稿
